浙江省2008年4月高等教育自学考试体育教学论试题课程代码：10178一、单项选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1体育教学论以______等学科知识作为自己的专业理论基础（）A哲学B控制论C教学论原理D人体生理学2近代历史名篇《体育之研究》，它的作者是（）A陈独秀B胡适C毛泽东D林语堂3在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是（）A体验B组合C协调D自动化4教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则，其理论依据是（）A我国体育教学目标的要求B教与学双边活动的特点C教育目的和需要D认识活动的特点5循序渐进与重点突出相统一的教学原则，其理论依据是（）A认识活动的特点B认识事物的规律C教育目的和需要D教与学双边活动的特点6发展身体素质教学模式的操作程序是（）A引发动机指导学习学生练习检查评价B引发动机明确目标讲解示范练习指导总结评价
fC引发动机学生练习指导学习检查评价D引导提示明确目标方案探索尝试思考验证总结评价7情境教学模式的操作程序是（）A创设情境引发运动兴趣情境体验运动乐趣还原B教学诊断设立自我目标超越自我教学评价体验成功C异质分组素质均等分工负责个人或小组合计总分的评价方式D初步体验运动的乐趣理解运动的乐趣再学习赞许运动成就感8在世界学校教育史上，开设体育课最早的国家是（）A英国B美国C丹麦D日本9体育教学活动的主体性因素是（）A教师B学生C教材D教师和学生10发展学生个性教学模式的教学目标是（）A发展学生个性，为培养现代人服务B提高学生的自尊与自信，使身心得到发展C促进学生交往能力的发展D使学生的情感得到升华，个性健康发展11群体合作教学模式的教学目标是（）A促进学生交往能力的发展B提高学生的自尊与自信，使身心得到发展C培养学生的体育能力，为终身体育奠定基础D使学生的情感得到升华，个性健康发展
f12把体育课教学分解成若干项目，每个项目又拟定出“标准分”，评价时按项目分等级评分，然后逐项分数相加，最后以总分衡量体育教学的质量，这种教学评价的方法称之为（）A相对评价法B绝对评价法C个体内差异评价法D标准积分评价法13在比赛的条件下学习基本技能、技术和进行身体练习的方法，被称之为（）A重复练习Br