Web20平台下教学资源库的设计与应
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摘要：Web20的用户参与机制和利用集体智慧的特征在教学资源库建设方面给我们许多启示，目前的教学资源库往往注重管理者和教师的参与作用，而忽略作为教学主体的学生的作用。该文在Web20特征的基础上提出学生参与的教学资源库，采用积分制鼓励用户参与，一方面有效提高学生自主学习和合作学习的效果，另一方面使教学资源库的内容更加完善，更好地为教学服务。关键词：Web20；学生参与；教学资源库中图分类号：G43文献标识码：A文章编号：10093044201127670203Teachi
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gresources在网络技术在飞速发展的今天，互联网和数字化信息给我们和的生活、学习、工作带来了重要的变化，在网络上与教学有关的信息与日俱增，在教学过程中无论是教师还是学生都可以通过互联网获取自己所需的信息，为我们的教学带来了许多便利，许多地区和学校在此基础上建立起了教学资源库，以此来提高教学质量和教育教学效率。Web20使网络进入了一个新的阶段，由于它的自由、开放、参与、共享的核心理念，对各个行业的信息化都产生了巨大的影响。Web20发挥个人的力量，个人尝试参与到互联网中，而不是作为被动的个体，让用户自己主导信息的生产和传播，打破了原来单向传输模式，这些特点为教育教学带来了一场新的革命。它能够对教学资源建设者组成、教学信息的聚合、教学资源形式的整合以及交流方式都产生了深远而积极的影响，使Web20教学资源库的研究成为一个热点问题。本文从教学资源以及Web20的相关概念出发，讨论目前教学资源库的研究现状及存在问题，探讨Web20的教育功能，提出Web20平台下基于学生参与的新型教学资源库的设计与应用，在具体的实践中以点带面，建设符合学校特色的教r