进一步让学生明白群落中的各种群并不孤立存在，而是通过各种关系联系在一起，这就考点二是群落的种间关系。群落的种间关系包括几种呢？下面请学生小组合作讨论对学案中的关系进行连线对各种间种间关系关系进行准确阐述，同时思考回答以下问题：1生存斗争、种内斗争、种间斗争、竞争的区别2捕食曲线中如何判断捕食者和被捕食者？
回答问题
学会对基本规律和方法的总
学生阅读教材，小组内合作讨论并交流
结通过习题巩固知识
f教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
形成群落考点三由于各生物之间存在着复杂的种间关系，各生物种群在群落中占据了不同的空间，于是群落就形成了一定的空间结构。教师带领学生一起阅读教材，填写学案上的表格。群落的空垂直结构与水平结构的区别：从概念及原因两方面分析。间结构通过习题巩固。讨论、得出答案通过高考回归教考点四给学生7分钟时间，让学生阅读教材，填写学案上的问题。高考题巩固练习。群落的实基础演替题思路和方向板书：考题的出材，及时背诵，夯知识，同时体会高题，巩固积极思考巩固知识空间结构的概念通过习题
课后反思：
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