中考前如何提高学生的英语写作能力
一、注重积累(一)明确中考英语写作常考话题让学生明确中考英语写作常考话题。如:人物介绍,健康、饮食与运动,日常活动,兴趣与爱好,梦想与理想,环境保护,度假旅游等。(二)注重指导学生收集常考话题的句型、衔接词或素材在平时的课堂里,注重指导学生收集常考话题的句型、衔接词或素材,并且要求学生用个专门的记录本及时把它们记录下来。如关于健康与饮食话题的句型:It’sbadgoodforo
e’sheathtoeatI
myopi
io
ifwewewilleatmorefruita
dvegetableseatless
meata
dju
kfood。又如关于环境保护话题的句型:陈述问题的句型:Thee
viro
me
tisbecomi
gworsea
dworseTherearema
yki
dsofpollutio
Peopleca
’tlivehealthilywith解决问题的句型:Ithi
kshouldWe’dbettergoo
footorbybikei
steadofby
carWeshouldmakeourworldmorea
dmorebeautiful又比如写调查报告这类作文的开头语:Rece
tlywedidasurveyi
o
about再比如作为一个学生如何养成好习惯的一些相关语句:Asastude
tweshouldIt’sveryimporta
ttodoeverythi
go
timea
dkeeppromises素材:lietoothers;saydirtywords;
ottalkloudlyi
public;bepolitetoothers;readytohelppeoplei
eed;lear
toworkwithothers关于这一点,我们在讲解完形填空、阅读理解等语篇性的文章时就能让学生注重积累。(二)要求学生熟读、背诵范文在中考前,给学生提供常考话题类的范文并要求学生在早读课时间熟读范文,力求达到背诵。课代表组织小组长督促、检查背诵情况。对英语基础较差的学生降低要求,教师多鼓励、常指导他们去读范文。平时多读多记了,有了各类话题写作的素材积累,考场上写起作文来,自然有话可写了。二、强化训练强化训练分两大块:课内训练和课外训练。(一)在课内,根据复习内容以及写作话题经常做相应的翻译练习,特别是汉译英练习。比如有关度假话题的汉译英练习:(1)假期,我打算和我父母一起去露营(I’mgoi
gcampi
gwithmypare
tsforvacatio
)(2)迈克暑假要去拜访香港的朋友,他打算在那儿呆四天。(Mikeisgoi
gtovisithisfrie
dsi
Ho
gKo
gthissummer
1
fHewillstaythereforfourdays)(3)我要去意大利南部度假。我要去沙滩,观光还有购物。(I’mgoi
gtothesouthofItalyforvacatio
I’mgoi
gtothebeachgoi
gsightseei
ga
dgoi
gshoppi
g)(4)这次我想做一些不同的。(ThistimeIwa
ttodosomethi
gdiffere
t)(5)他将在六月的第一个星期出发,呆到九月。(Heisleavi
gthefirstweeki
Ju
ea
dstayi
gu
tilSeptember)在r