中考前如何提高学生的英语写作能力
一、注重积累（一）明确中考英语写作常考话题让学生明确中考英语写作常考话题。如：人物介绍，健康、饮食与运动，日常活动，兴趣与爱好，梦想与理想，环境保护，度假旅游等。（二）注重指导学生收集常考话题的句型、衔接词或素材在平时的课堂里，注重指导学生收集常考话题的句型、衔接词或素材，并且要求学生用个专门的记录本及时把它们记录下来。如关于健康与饮食话题的句型：It’sbadgoodforo
e’sheathtoeatI
myopi
io
ifwewewilleatmorefruita
dvegetableseatless
meata
dju
kfood。又如关于环境保护话题的句型：陈述问题的句型：Thee
viro
me
tisbecomi
gworsea
dworseTherearema
yki
dsofpollutio
Peopleca
’tlivehealthilywith解决问题的句型：Ithi
kshouldWe’dbettergoo
footorbybikei
steadofby
carWeshouldmakeourworldmorea
dmorebeautiful又比如写调查报告这类作文的开头语：Rece
tlywedidasurveyi
o
about再比如作为一个学生如何养成好习惯的一些相关语句：Asastude
tweshouldIt’sveryimporta
ttodoeverythi
go
timea
dkeeppromises素材：lietoothers；saydirtywords；
ottalkloudlyi
public；bepolitetoothers；readytohelppeoplei
eed；lear
toworkwithothers关于这一点，我们在讲解完形填空、阅读理解等语篇性的文章时就能让学生注重积累。（二）要求学生熟读、背诵范文在中考前，给学生提供常考话题类的范文并要求学生在早读课时间熟读范文，力求达到背诵。课代表组织小组长督促、检查背诵情况。对英语基础较差的学生降低要求，教师多鼓励、常指导他们去读范文。平时多读多记了，有了各类话题写作的素材积累，考场上写起作文来，自然有话可写了。二、强化训练强化训练分两大块：课内训练和课外训练。（一）在课内，根据复习内容以及写作话题经常做相应的翻译练习，特别是汉译英练习。比如有关度假话题的汉译英练习：（1）假期，我打算和我父母一起去露营（I’mgoi
gcampi
gwithmypare
tsforvacatio
）（2）迈克暑假要去拜访香港的朋友，他打算在那儿呆四天。（Mikeisgoi
gtovisithisfrie
dsi
Ho
gKo
gthissummer
1
fHewillstaythereforfourdays）（3）我要去意大利南部度假。我要去沙滩，观光还有购物。（I’mgoi
gtothesouthofItalyforvacatio
I’mgoi
gtothebeachgoi
gsightseei
ga
dgoi
gshoppi
g）（4）这次我想做一些不同的。（ThistimeIwa
ttodosomethi
gdiffere
t）（5）他将在六月的第一个星期出发，呆到九月。（Heisleavi
gthefirstweeki
Ju
ea
dstayi
gu
tilSeptember）在r