体企业，这类企业内部岗位流动性大，对毕业生的综合素质和综合能力要求较高。
2．企业类型描述
6
5
企业类型
4
2
2
1
0农机管理单位
农机合作社
个体经营者
图2企业类型描述
调研企业的类型为农机管理单位、农机合作社、个体经营者，所占比例约为112，
8
f农机民营者多。
3．企业规模分析
企业规模
45
7
19人1019人2029人
图3企业规模分析
调研企业最多的农机合作社生产规模为1049人的占六成，属小型农业企业，这类企业内部岗位流动性大，对毕业生的综合素质和综合能力要求较高，人才需求也较大。
（二）企业的用人需求分析
1．企业招聘学生的学历
9
f招聘类型
不招聘应届毕业生
2
中职中专
7
高职高专
9
本科
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
910
图4企业招聘学生的学历
图中，大多企业还是希望招收实践能力强，愿意从基层做起的中职中专毕业生，对本科学历的学生招收的人数最少。
2．企业招生学生的学校类型
招聘范围
8
6
4
省外学校
2
省内学校
0
兴国县职业中等专业学校
其他学校
图5企业招生学生的学校类型
图中，招聘省内学校和兴国县职业中等专业学校居多，说明之前兴国县职业中等专业学校人才培养基本适应区域经济的要求。
10
f3．企业注重的能力和素质
能力及素质要求
141210
864210
11
52
129
8
图6企业注重的能力和素质
通过企业对学生能力及素质要求可发现，技能证书、专业技能是企业最为注重的两项能力，同时企业也十分看重学生的创造能力、纪律性、实践经验等方面的能力和素质。
4．企业招聘学生的月薪范围
11
f薪酬分布
45
4
35
3
25
2
15
1
1
05
010001500
315002000
420002500
图7企业招聘学生的月薪范围
225003500
中职毕业生的月薪20002500居多，基本满足当地消费水平和就业需求。
5．企业招聘学生的实习情况
实习时间
24
42
1个月2个月3个月3个月以上
图8企业招聘学生的实习情况
企业招聘的学生进入企业后，多半学生要进行为期1个月或3个月的实习才能胜任本职工作，少部分学生需要3个月以上的时间实习。
12
f（三）入职前培训情况
12512
12
115
11
105
10
95
9岗位认知培训
常见培训方式
12
12
11
10
职业素养培训
单位文化培训工作设备使用培训岗位技能培训
图9企业常见的培训类型
图中可知，企业入职培训以岗位技能培训和工作设备使用培训为主，企业文化培养相对较少。
无培训
培训方式
2
集中式培训
6
“传帮带”
8
外派培训
4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
图10企业常见的培训方式
企业的培训方式主要是“传帮带”，农机的使用、维护r