布图教学方法观察法谈话法教学过程一、课前展示：学生展示自己的绘画作品二、引导观察，情景导入。师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现？（生答）师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的哪一角！（展示领操台、花坛、教室等照片）让学生根据照片说出校园的某处名称。师：学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，今天就让我们一起来全面认识并描画我们的学校西大窑镇中心小学小学！（板题：画画我们的学校）三、（一）自主学习，了解我们的校园。1、观察校园，了解学校操场，设施、旗台、花坛、教室等设施的方位及作用。（结合导学案中自主学习内容，然后让学生回答）2、在自主学习中提出我的困惑（组内交流解答，不能解决的全班交流）。（二）、合作探究，画画我们的学校。1、全班同学解决小组内没有解决的困惑2、小组交流我们学校的特点，印象最深刻的是什么（生汇报、补充）。3、教师引导学生试着学习图例并为学校各事物设计合适的图例。全班同学交流各种图例的最佳设计：升旗台、楼房、花坛、树木等（同一事物并不局限于一种图例，只要学生设计的较好即可。）4．小组交流，在脑海中构画出学校各事物的大致位位置。5、开始制作学校平面图（可以自制也可几人合作共制一幅校园平面图）４
f将设计画好的平面图贴到黑板上，学生共同欣赏评价5：学生合作交流：你如何爱护你们学校的设施。6、解决学生的困惑四、成果展示．选出最佳作品，贴到班级的板报栏中．五、归纳整理：1、学生说说本节的收获2、教师小结，让学生课后完成学习后记
教学反思：联系学生的生活实际，掌握平面图的画法。使学生学以致用。改进之处：要给每位学生创造展示自我的机会，鼓励不爱发言的学生，大胆说出自己的看法。
f2、在学校里工作的人们第一课时
教学目标：1、教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。2、对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。3、了解老师的工作职责，，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。4、能说出和老师之间的故事，尊重老师。教学重难点：1、了解老师的工作职责，，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育。2、知道对别人表示感谢不仅是一种口头的谢谢，更重要的是落实到r