辽师大版《品德与社会》教学设计第一单元学校生活
一、单元介绍设计意图本单元是遵照课程标准“我与学校”第一条“能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图”。第二条“知道学校里的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”。第六条“知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。学会与人交流、合作、分享快乐”。第八条“通过学校和班级等集体生活，理解民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。设计本单元意图是引导学生学习有关平面图的知识，让学生画画自己生活的学校，对学校的位置和环境有所认识。在学生认识、了解学校生活的基础上，对学生进行爱护学校环境、保护学校设施的思想品德教育。学生的成长进步，离不开学校里辛勤工作的人们，通过调查、采访等活动使学生了解学校里教职员工的职责以及他们是如何辛勤工作的，并通过为教师做贺写信等活动培养学生尊敬、爱戴老师的情感。通过回忆、感受集体生活的温暖和快乐，从而使学生更加关心集体、热爱集体，积极维护集体的荣誉，有同学共同创建和民主、进取的班集体。单元目标1、了解和初步掌握辨别方向的基本方法，学会画简单的平面图并能初步运用平面图。2、知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬教师、尊重学校工作人员的劳动。3、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，懂得自己的成长离不开集体。4、理解民主、平等在生活中的意义，培养学生的民主意识。单元结构第一单元由画画我们的学校、在学校里工作的人们、集体荣誉靠大家我是学校小主人四课构成。
f第一课认识我们的学校（计2课时）
授课日期：月日总第节
内容选自画画我们的学校第一课时教学目标1认识学校的外部建筑设施了解学校教室的名称及作用2知道怎样辨别方向初步知道图例的作用教学重难点观察学校各事物的分布并构画出初步的分布图教学方法观察法谈话法教学过程一、引导观察，进入新课。师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现？生：操场上的雪、班级有新同学师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的哪一角！（播放领操台、花坛、教室等照片）生：根据照片说出校园的某处名称。师：学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，今天就让我们一起来全面r