。“聪明人”，既“愚笨者”十一、破折号的五种用法：2、表注释，表示破折号后面是解释说明的部分。例如：①迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。②各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。③带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。2、表插说，双引出的就是插说，不能用括号例如：就拿他做个例子吧，其实，这事每人都会碰到有一次他……3、表声音中断、延续，例如：①“小林，我来了！”他大喊着。②“呜呜呜”小男孩大声哭起来。③我们在天安门前深情的呼唤：周总理④那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）4、表意思的转折、转换、跳跃或话题转换，例如：①到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。②“好香的菜，听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。③“今天好热啊！你什么时候去上海？”④我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！5、表意思递进，例如：①每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……②自然是读着，读着，强记着而且要背出来。十二、记叙文中议论、抒情、说明、过渡及照应的作用。1、记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置；“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
f作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。2、记叙文中抒情：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。3、记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。4、记叙文中的过渡及照应。（1）过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。过渡时一般用词语、句子、段来过渡。作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。（2）照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下；照应是对前面r