2014西南大学网络教育学院教育学练习(一)一、名词解释1、形成性评价教育评价的一种,是指在活动过程中,通过揭示问题和反馈信息、以改进工作为目的而开展的评价,对改进工作质量很有帮助。
2、教育测量就是对学生的学习能力、学业成绩、兴趣爱好、思想品德以及教育措施上许多问题的数量化测定。它主要用于对学生精神特性的测定。
3、教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。从广义上指教的人指导学的人以一定文化为对象进行学习活动。狭义的教学是指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的教与学相统一的活动。
4、教育评价所谓教育评价是指以教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,从而做出价值判断。组成教育评价系统的要素包括价值目标、人员组织、实施程序、方法技术与质量保证,其中价值目标包括价值、目标、指标三个基本因素;人员组织是对评价构成的规定,包括机构、角色、职能等基本因素;实施程序是对基本过程的规定,包括评价的方式、步骤和分工;方法技术是对评价的认知过程与工作方式的规定,它包括方法论、具体方法与操作技术三
f个层次;质量保证是对评价科学性的规定。
5、罗杰斯的非指导性教学指罗杰斯