不属于档案袋评价的类型有：A：理想型B：展示型C：文件型D：课件型批阅：选择答案：D正确答案：D
引入物理概念教学的方法有哪些？
运用实验引入，从学生已有的生活经验引入，从复习旧知识引入；利用物理学史资料引入；利用类比法引入。
物理概念的教学中应注意的问题有哪些？
生活经验中形成的前概念的干扰、把外部的、非本质的属性作为依据理解物理概念、感性认识不足，已有概念不清造成概念混淆、错误地用公式中的数学关系来替代物理意义
在物理规律的教学中，对物理规律的讨论一般包括哪些内容？
讨论规律的物理意义、强调规律表述中的关键词语及公式中字母的意义、明确规律的适用条件和范围、弄清所学规律与相关物理概念、规律间的关系
物理观察能力的基本要求有哪些？
目的性、条理性、思维性、敏锐性、灵活性。
常用的物理实验方法有哪些？
比较法、等效法、放大法、模拟法
结构不良问题的特点有哪些？
和具体情境相联系、问题的描述比较含糊、给定信息不完全、目标不确定、不知道哪些概念、规律和原理对于解决问题有用。
物理规律建立过程中的三个关键环节是什么？
提供感性材料，获得感性认识进行科学思维，寻找内在的，本质的联系抽象概括，表述规律
物理问题解决的基本方法有哪些？
建立模型法、等效变换法、微元处理法、近似处理法、案例法、隔离分析法、叠加法、对称处理法、极端分析法。单选题物理教师评课的指标有？质参考答案：D
A：教学语言B：板书设计C：学生实验D：教师基本素
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