校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，建设优良的校风、教风、学风。2、提高师德修养，发挥示范作用。教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪提高教师的礼仪修养。教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊。提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。以人为本，建立平等的师生关系。要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为学生提供美好的心灵家园。教师平等对待每一位学生，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为学生的良师益友。3、建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。规范班级管理，抓好“六个一”训练，即整顿“一个阵容”，
f抓好升旗仪式，课间操队列，塑造学生精神面貌建立“”一种秩序”，课堂秩序、集会秩序和课间秩序的文明有序养成“一种习惯”，做到语言文明，待人接物大方礼貌树立“一种形象”，心态阳光，充满朝气活力，衣着整洁得体的良好形象坚持“一项制度”，卫生责任区保洁制度，确保校园环境整洁优美树立“一种观念”，遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。
加强课程管理，落实渗透作用，强化学科德育功能。加强工作落实管理，采取行政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和引导建立激励、表彰机制，通过评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练，及时总结交流养成教育工作的好的经验和做法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化。4、拓展德育阵地，积极开展社会实践活动。利用四个国家级品牌地质公园、森林公园、水利风景区、环境优美乡镇，开展爱我家乡，爱我祖国河山的教育活动。开展革命传统教育，不断加强爱国主义教育。积极构建载体，开展丰富多彩的教育活动。通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，抓好遵守《日常规范》系列教育，培养学生的自我约束能力、
f判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结合集体主义教育，开展青年r