如何提高小如何提高小学生学英语的兴趣
姜昊英孙艳萍兴趣是最好的老师，是人们学习的向导和动力。而小学生刚刚接触英语，缺乏对英语知识的了解，如何调动学生的积极性，使学生喜欢你的课，爱上你的课，就必须运用多种趣味性的教学方法，培养他们的学习兴趣，使之在轻松愉快的气氛中学习。所以小学英语教学更应注重培养学生兴趣，最大程度地调动学生的学习积极性。1、把游戏引进课堂小学生生性好奇、好动，适当的游戏不仅可以使学生产生愉快心理，培养学生的学习兴趣，增强学习欲望，还可以消除疲劳，提高学习效率，因此生动有趣的游戏活动使本来枯燥的内容变成易学易懂的知识，寓教于乐，让学生在欢乐中变无意注意为有意注意，在轻松的气氛中进行各种语言操练，巩固旧知识，学习新知识。教师经常使用的游戏有以下几种：听音画画──听清楚单词，在纸上画出对应物。传悄悄话──把学生分成六组，教师对着第一个学生的耳朵说一个英语单词或一个英语句子，然后依次传下去，传得又快又准确的小组获胜。猜猜看──教师或学生做动作，让学生猜单词或说一句完整话。传花游戏──拿到花的同学说一个单词或句子再把花传给他人。贴贴看游戏在黑板上画一个娃娃脸，让他们拿着画着五官的贴纸贴。学生在这种愉快、轻松的玩耍中学习英语，就会感到学英语不再是沉重的负担，而是一种乐趣，这充分调动了学生的积极性和主动性，使学生学习兴趣浓厚，进而提高了教学质量。2、运用英语歌曲，增添学习乐趣。唱歌是学生喜闻乐见的形式，而英语歌曲旋律美，易上口，学生特别感兴趣，特别爱听，唱会之后将永久难忘，因此在35分钟的教学过程中时不时地穿插一些歌曲，能活跃课堂气氛，调节学生情绪，增添学习情趣和乐趣，让学生的思维活动张弛结合，劳逸结合。这样做，不仅对学生的大脑活动有积极作用，而且让他们在欢乐中巩固了知识，加深了理解，激发了兴趣。还可以唱儿歌：英语儿歌因其充满童趣、富有动感、合辙押韵、琅琅上口的特点符合少年儿童的心理与口味为小学生所喜闻乐见诵读儿歌有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂气氛因此英语儿歌是小学英语教学的好材料。3、利用多媒体实行情境教学来增强兴趣。现代教学，已不再是过去的“一本书、一支粉笔”的教学模式。而是利用实物、挂图、录音机、幻灯机、电视机、教学光碟等来进行教学，这种方法能形象直观、生动活泼地展现给学生，有助于学生对本堂课所学内容的r