初一体育与健康教育教案第十课
教学内容教学目标顺序
短跑；技巧
重点：途中跑的正确姿势难点：发展快速跑能力
1、学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性2、65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线3、通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4、学生练习密度为58次人次教学内达成领域学生活动数教法指导组织要求及预感容目标1、课堂常规2、明确学习目标3、体育委员带领练习400米4：徒手操建立良好的师生关系和学习氛围1、体育委员整队2、师生问好3、见习生随堂听课1、明确要求2、听口令练习学生按要求练习13591、指定集合地点2、向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1、体育委员带领练习2、鼓励指导学生练习教师示范讲解练习♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例横队练习
情景导入
学生能按要求练习
增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣
f1、快速1、语言激1、学生能了解途跑发学生练中跑技术习兴趣2、回答教师的提2、要求学问生能自我3、模仿教师的练摸索习4：学生分组练习并能互评
1、教师提问：
a跑成直线的重要性是什么
情景展开
情景结束
场地器材课后反思
2、技巧1、培养学1、学生回忆技巧5（复生的观察练习的动作要领习）能力和模2、学生自己练习9仿能力注意保护自己2、要求学3、接受教师指生能解决导，提高表现力学习中的问题放松及1、在愉悦1、闭好双眼，展11、导入情景课后评的气氛开丰富想象32、小组组织自评价中，使学2、能自评互评3、归还器材生在生理3、师生再见师生再见和心理得到放松2、能客观评价操场、体操垫负1、密度：32荷2、平均心率：125130次分
2、快速跑的锻炼价值有那些3、学生能创造性的练习：a原地摆臂练习b高抬腿走30mc30m快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻”教法：1、教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2、组织学生练习3、观察巡回指导1、教师讲解练习要求2、教师巡视点拨3、分组评定练习效果4、对学生的成绩给予评定
学生在快速跑是应注重观察能力的培养
学生有小组长带领练习学生对自己的身体素质应有一定的了解
学生成四例横队练习
课后作业
1、跳绳2、立定跳远10次
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