课程设计报告
课程名称
通信原理
课题名称
数字信号频带传输系统设计
专业
通信工程
班级学号
0881
姓名
1
f指导教师
2011年1月10日
2
f湖南工程学院课程设计任务书
课程名称
通信原理
课题数字信号频带传输系统设计
专业班级学生姓名学号指导老师审批
通信工程0881
任务书下达日期2011年1月10日任务完成日期2011年1月19日
3
f《通信原理》课程设计任务书
一、设计目的与设计内容
学生通过自己设计及建立通信系统，掌握通信系统的构成原理、信号传输的概念，加深对通信系统及信号的认识，提高学生的实际应用、动手能力。要求学生经过课程设计这一教学环节学会应用MATLAB软件来实现信号传输中的各个基本环节。
可选的设计题目有：
（1）信息论基本计算。要求：
编程实现信源平均信息量的计算以高斯分布的信源为例；
编程实现离散信道容量的计算以输入符号等概分布为例；
编程实现信源编码过程以Huffma
编码为例；
（2）脉冲编码调制PCM实现
编程实现PCM技术的三个过程：采样、量化与编码。
采样：低通连续信号采样，以
s1t

si

c2200t

si
2200t200t
为例说明低通采样定理，
绘出信号时、频图形；带通连续信号采样，以s2t20si
c20t为例说明带通采样定理，
绘出信号时、频图形。
量化：均匀量化，以幅度Am1v的正弦信号为例实现为64级电平的均匀量化；非均匀量化，输入A律PCM编码器的正弦信号xtsi
1600t，采样序列为x
si
02
1210，将其进行PCM编码，给出编码器的输出码组序列y
编码：以上述信号为例，实现A律的13折线近似法及国际标准PCM对数A律量化编码。
（3）数字信号基带传输系统设计编程实现常见基带信号的波形、码型转换，包括：单双极性、非归零归零码、数字双相码曼彻斯特码、密勒码、AMI码、HDB3码，并绘出每种波形、码型的功率谱分布，给出与在理论课上所学相符合的分析与理解；编程实现基带传输系统的误码率计算，包括：二电平和多电平编码的误码率计算；编程实现基带信号传输的扰码与解扰。（4）数字信号频带传输系统设计编程实现ASK调制解调技术，绘出时、频域波形；编程实现FSK调制解调技术，绘出时、频域波形；编程实现PSK、DPSK调制解调技术，绘出时、频域波形；编程实现1664QAM调制解调技术，绘出时、频域波形；（5）数字通信频带传输系统综合设计
4
f综合1、2、3、4的设计程序，并将它们封装为SIMULINK模块，设计一个完整的数字通信频带传输系统。
（三）、r