学成果×等奖。
1
f主
起止年月
19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X19XX．X1997．91997．92000．72000．7至今
要
经
历
表二
在何地、何学校、何单位学习或从事何种专业技术工作
在广西桂林××学校读初中在广西桂林××学校读高中在广西桂林××学校教生物在广西桂林××单位××部门工作在北京大学读本科在广西大学任教在北京大学读硕士研究生在广西大学××学院从事教学与研究
任何职
××××××××××××××××××××××××
证明人
××××××××××××××××××××××××
注：从中学起按时间顺序填写。“任何职”一栏主要填写专业技术职务。
f2
国内外学习、培训、进修经历
表三
起止时间
200381282520051112
专
业及
主要内容
学习地点
北京大学广西大学
证明人
××××××
北京大学访问学者
WTO基本知识
f3
f任现职以来专业技术工作总结
表四
书写专业技术工作总结时应注意以下几点：１、该栏是评审表的主体内容，一定要写好，使之成为基层部门、学校及相应评委会推荐、评审的重要事实依据。２、“任现职以来”的时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中途重新确认的系列职务资格与此同，仍从同级职务资格取得的时间后填写，并应有所侧重。３、文字表述讲求详略得当，注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求，以及具备符合晋升条件的具体情况。４、要突出重点，有针对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列的可按教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。
５、少写闲话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑有力。必要时可在文中标注“详见附件×”，同时依次做好附件材料的著录编目。如该栏因内容需要，可加附页填写，但注意不要打乱评审表原来的页码编号，如在本栏基础上扩展一页，可编号为：51和52。
f4
f任现职以来专业技术工作总结
f5
f任现职以来主要专业技术工作业绩登记
表五
起时
专业技术工作工作内容，本人起何作完成情况及效止名称项目、课用独立、主持、主要参果、效益获何种间题等加、参加或协助奖励、专利
第一完成人，参与项目总体规划XXXX研究设计和项目实施的组r