小学现代远程教育教学应用工作总结
现代远程教育接收站建起以后，配套设施的建设也基本完善，如何有效地使用好、管理好、应用好，发挥远程教育资源的作用，使其成为小学教师现代教育教学的平台，学生自主学习的平台，让广大教师和学生充分享受现代远程教育资源，真正提高小学的教育教学水平和质量，加快学校发展的步伐，是学校开展远教工作的一个重点，为此，我校成立了以校长为组长，各教研组长和电教专职教师为成员的“小学远程教育教研组”，深刻地钻研了教育资源系统的使用方法。充分发挥现代远程教育特有的优势，动用其丰富的教育教学资源，先进的教育理念，科学的教学手段，不断提高课堂效率，促进我校教育教学发展。一、现代远程教育管理机制日趋完善化。我校领导班子特别重视现代远程教育的管理和运用，明确了人员分工，责任的落实，远程设备管理，资料收集和应用，教师培训等各环节的组织管理工作。为了更进一步开展好我校的现代远程教育工作，使现代远程教育项目工作落到实处，我作为土坪中心小学远程教育管理人员，灵活的根据上级有关规章制度和要求制定各种表册，如：财产登记表、接收资源登记表，资源使用登记表，教学光盘借还记载表，教师培训表，学生培训表等，用以记录、培训、应用。二、强应用，营造运用现代远程教育资源的良好氛围。（一）宣传到位，强化教师培训。
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f自远程教育进入我校以来，学校还不断加大宣传力度，召开大小会议，宣讲国家实际现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的两种常见模式，让全体教职工充分认识国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。为了有效实施现代远程工程，我校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。培训内容有：计算机基础理论，计算机系统常识，自动办公系统WORD2003，POWERPOINT2003EXCEL2003，计算机考试系统知识；信息技术与学科科目的整合；小学语文、数学、品德与生活、品德与社会学科课标解读等。培训的具体做法是：每周二下午3：154：00为固定的集中培训时间，其他为教师自由学习、巩固、讨论时间。教导处负责考勤，校长不定时抽查。（二）全面提高学生综合能力，加强学生培训。1、我校重点开展学校课堂教学，以小学语文、数学、品德和科学四门学科为主，其它教学内容为辅。培训内容为一至六年级的主要学科教材教法。学生在教师精心的课堂教学设计中，利用教程教育设备，运用媒体辅助教学提r