，该教材是国家“八五”重点出版教材，是教指委为应用化学专业立项编写的第一本专业基础课教材。本教材于1998年由高教出版社出版第一版，从那是开始，教材建设过程与本课程的课程建设同步进行。2001年按国家“面向21世纪课程教材”印刷，是第一版的第二个印本。2003年被列为“高等教育百门精品课程教材建设计划”选题研究项目，经过较大修改，2005年6月出了第二版。与修订工作同步，课程组的其他老师编写了“学习指导”和“电子教案”，高教社2005年6月同时出版，实现了立体化。教材取得的初步成功，可由市场销量逐年上升的势头做说明。较大的增幅出现在2001年和2005年，它们分别是改为“面向21世纪课程教材”版和第二版发行的年份。199870019991100200016002001310020023800200342002004450020057000
这套教材受到各方的关注与支持，支撑编写和修订工作的国家级项目包括：1991年：第一届教指委立项，同年被列为国家“八五”教材规划的重点教材；2001年：被化学教指委推荐为国家“面向21世纪课程教材”；2003年：被列为“高等教育百门精品课程教材建设计划”选题研究项目；2006年：被国家自然科学基金委列为国家化学人才培养基地教材建设项目；2007年：被列为国家“十一五”规划教材。
2促进学生主动学习的扩充性资料
⑴《无机化学与化学分析：学习指导》，高教社（2005），编写顺序与主教材章节对应，帮助学生把握学习要求和学习要点，理解课文内容，协助检查习题答案。每章包括以下5部分内容：①基本要求；②重要概念提示；③自测题及答案；④章末练习题及答案；⑤中文参考文献。2《无机化学与化学分析：电子教案》，高教社（2005），内容包括5部分：①与主教材章节紧密匹配的多媒体课件②分子结构图件；③教学图件；④元素性质数据；⑤主教材出现的科学家简介。3主教材《无机化学与化学分析》的《副篇》。在“学习辅导学术背景科学方法”、“资源环境生命”和“化学应用”三个栏目下，介绍了159个条目，篇幅达15万字，帮助学生扩大知识面，是很好的课外读物。4《化学元素周期表》，科学出版社（2005），内容丰富、实用，包括115种元素，每个常见元素都有26种常用数据。（5）《牛津化学入门》系列丛书中的10本汉英对照阅读材料见前。
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f3网络教学环境
（1）学校网络设备良好，可供利用的教学资源丰富，学生随时可进行网上学习。（2）作为国家理科教学科研人才培养基地，化学系已建成了设备齐全的多媒体系统，配备了多种多r