排应做到低起点、小步子、快节奏、大容量，使每个学生都能得到成功的喜悦；4、应针对学生存在的问题，精心选编习题。例如：为引人新课，选编知识衔接题；为巩固概念，选编基础变式题；为纠正差错，选编判断题、选择题；为拓宽思路，选编多变、多解题，等等，从而实现训练目标。以上六项基本要求，体现了高中数学的学科特点，改变了传统的教学观念，集中了行之有效的教学经验。
实践证明，教学过程中如果能实施这六条基本要求，就能优化课堂教学，取得显著的教学效果。
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