活条件相适应,并在相应的生活条件中遗传下去。从而主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性,获得性状能够遗传。这个学说中关于无性杂交、辅导法和媒介法、杂交亲本组的选择、春化法、改造秋播作物为春播作物、气候驯化法、阶段发育理论等第六章选择育种18选择育种:利用现有的种类、品种的自然变异群体,通过选择的手段育成新品种的途径叫做选择育种。19混合选择法:又称表现选择法,是依据蜘蛛的表现性状,从原始的群体中选择符合选择符合标准要求的单株混合留种,下一代混合播种,相邻进行种植对照品种和原始对照品种的鉴定选择法。包括一次单株选择法和多次单株选择法。优点在于:①简单易行,节约土地和劳力②一次就能选出很多的植株、获得大量的种子,适合于混杂的种子提纯。③异花授粉的植株可以自由授粉,不会因为近亲繁殖导致生活力的衰退。缺点在于不能进行后代鉴定。20单株选择法:又称系谱选择法或基因型选择法,是按照标准从原始材料中选择一些优良的单株,分别编号、分别留种,下一代单独种植形成株系,依据各株系的表现,鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。包括一次单株选择法和多次单株选择法。优点:①可以依据植株的表现进行后代的遗传优劣的鉴定,消除环境的影响,效率高;②由于株系间设置隔离带,可加速性状的纯和与稳定;③多次单株选择的定向积累,可以选出超过原始群体的最优良的单株品种。适用于自花授粉植物如凤仙花
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缺点:操作繁琐,占用劳力、土地面积大,异化授粉植物近亲繁殖容易发生生活力的衰退。留种的数量有限,难于迅速用于生产。23参考课本P111选择育种的一般程序(简答题)24芽变的平行性:瓦维洛夫揭示:在相近的植物种和属中存在遗传变异的平行规律,它完全适应于体细胞。25层间取代:在周缘嵌合体中,突变的层和非突变的层之间竞争,一方排挤与取代另一方的结果,叫做层间取代。只有当L11层发生突变时,才能在有性繁殖中遗传,因为孢原组织是由L11层产生的,其他的两层只能在无性繁殖中才能保持其变异性状。(参考课本P118图解描述葡萄的芽变选种步骤)26营养系微突变选种:与芽变一样,与芽变的区别是变异的基因是控制数量性状的微小基因,不易被察觉、基因位点多,是长期逐代积累的结果。27实生繁殖:由种子繁殖的过程称为实生繁殖,实生繁殖选种对多胚现象的柑橘具有特殊的运用价值,因为多胚的植物后代中既有有性系的变异,也有株心胚的变异,此外,株心胚r