同活动。37具有不同气质类型的人可以形成同一种性格特征；同一气质类型的人也可以形成不同的性格特征。38．能力形成与发展的物质基础是早期营养。39在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于教师。40新课程倡导教学与课程彼此分离的课程理念。五、名词解释41．反应定势42下位学习43班级授课制44教师人格六、简答题45简述最近发展区的概念及其教育意义。46简述综合实践活动课程的主要内容。47简述现阶段我国中小学教师职业道德规范的基本要求。48简述教师专业发展的基本内容。七、案例分析题王小红是高2班一位很不自信的学生。其实，她是以较高的分数考进学校的，只是进入高中后，还没有适应高中的学习和生活，没有掌握高中各学科的学习方法。如果你是王小红的老师，你将怎样帮助她提高学习的自信心？山东省烟台市2012年教师公开招聘考试教育理论综合知识试卷（中学）真题汇编一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1．美国社会心理学家班杜拉把强化分为。A．正强化和负强化B．直接强化和间接强化C．替代强化和自我强化D．精神强化和物质强化2．关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是。A．在知识的应用中都存在着迁移B．在知识的应用中可能存在着迁移C．知识的应用与迁移没有关系D．迁移就是知识的应用3．“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是。A．归因理论B．麦克里兰德的学习动机理论C．阿特金森的成就动机理论D．强化理论4．梅耶学习过程模式的主要特点是。A．强调新旧知识之间的相互作用B．强调模仿的作用C．强调强化的作用D．强调暂时神经联系的建立5．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出。A．上升趋势B．下降趋势C．先升后降趋势D．先降后升趋势6．教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是。A．他律B．自律C．内省D．慎独7．教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和。A．语言道德、交际道德、个人生活道德B．语言道德、伦理道德、个人生活道德C．交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D．语言道德、为人师表、交际道德8．新课程教学改革要求我们首先确立起。A．先进的教学观念B．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C．教师为主导，学生为主体的教学观念D．以课堂教学为中心的教学观念9．新课程改革积极倡导的学生观是。①学生是发r