作及亮点考核时间、得分
教学管理20
1、学校有教学工作计划；有教学工作的阶段、学期和学年目标（或实施方案）；有课题研究计划。2、学校检查教学案和作业每学期至少两次，且有记载和改进意见。3、年级教研组（或学科教研组）教研活动记载资料齐全。4、教学人员有教学计划、教学案、教学反思、校本教研、课题研究等工作记载。5、学校组织教师开展网络教研活动和校际间教学交流活动，并有记载。6、学校组织教师开展假期学习（研读课标、教材、集体备课、学习先进教学理念等）并有记载。7、认真召开质量分析会，家长会并有记载。8、校长每学期听课30节以上；业务校长、每学期听课40节以上；教导主任、教研室主任每学期听课50节以上；专任教师每学期听课15节以上。
2、查学校检查教学案的记载及次数；查教师教学案中，是否有学校要求的改进意见。43、查年级组（或学科组）教研活动记载是否全面154、查教学人员的相关材料和记载。255、查学校网络教研活动和校际间教学交流活动的记载。26、查学校组织教师开展假期学习的相关记载。17、学校有期中、期末学科素养检测质量分析会的记载；查家长会记载。38、相关人员的听课次数达到了规定的要求（查听课记录，每项未达到要求05，达到1）。4单次考核总分
3
考核组按照《考核细则》每学期考核学校2次，一学年4次，年终汇总后报办公室。
f2017年度学校教学管理工作目标考核细则
考核组负责人签字：
项目评估要求
考核学校：
完成情况1、三维目标明确具体。1
年终总评分：
存在问题及整改内容值得推广的创造性特色工作及亮点考核时间、得分
备课与反思12
1、科任教师教学案，体现《课标》要求的“自主、合作、探究”教学思想。2、教学案没有照搬或沿用“旧案”现象，杜绝“无案”上课。3、教师每课时每单元后有教学反思，经过上课实践，能够及时修正完善教学案（或导学案）。
2、教学案流程体现了学生自主、合作、探究的过程。（大校查13，小校全查）。53、教学案的时间与实际的教学进度吻合；没有漏备现象。34、教学案有教学反思；有反思后的二次备课痕迹。31、习题及作业与本节课的教学目标相符。（学科教研员听课赋分）。12、作业理科节节有，文科课课有。13、作业量适中，不布置机械重复的作业。14、按要求查看作业批阅情况。5单次考核总分
作业与批阅8
1、围绕教学重点设计学科作业及习题。2、课堂作业要求：理科节节有，文科课课有。r