明之。前言鹏背几千里，当指其修也，此则以泰山形其高与大。扶摇不知其状也，此则以羊角形之。野马等不知其实也，此则以云气二字释之。腾跃而上，明枪之势也。数仞而下，明枪之高也。非此，则前语未了，前意未申，且不足征，故复而非复也。”由此可见，这段文字不是第1段的重复。在论证上，它与篇首的内容相照应，并归结前文所述种种现象，点明为“小大之辩”。2、作者为了说明“小知不及大知，小年不及大年”这个道理，举了哪些例子？答：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋，上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！3、根据本段中的“小”“大”观点，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？答：从时间上说，朝菌、蟪蛄是“小年”，冥灵、大椿是“大年”。与众人比，彭祖是“大年”，但他与冥灵、大椿比，又是“小年”。鲲鹏是“大智”，蜩、学鸠、斥等见识浅陋，只能算是“小智”。
分层作业：
2、熟读文本；
2、掌握本学案上的文学知识及文言知识。
3、总结虚词“之、而、然、且、其”的用法和意义
高二年级必修五《逍遥游》导学案
班级学习目标：
1、结合课文注释及工具书读通全文第三段，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。2、初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。3、能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。
课时
时间
重点难点：
重点：重点实词、虚词、词类活用、通假字、古今异义词、特殊句式的掌握和运用；难点：浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆的艺术风格。
课前热身：
复习第二段（读段落，巩固文言基础知识，明确段落大意）；
学习探究
3
f一、研读第三段，疏通文意，积累重点字词，理解段意1重点词语行比一乡德合一君而宋荣子犹然笑之且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮未数数然也犹有未树也御风而行泠然善也此虽免乎行犹有所待者也2、通假字故夫知效一官而征一国者辩护荣辱之境旬有五日而后反而御六气之辩3、词类活用故夫知效一官而征一国者彼于致福者4、特殊句式（1）、其自视也（2）、以游无穷者，彼且恶乎待哉5、句子翻译故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也。举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。至人无己，神r