钻研武技，精益求精。“艺无止境”，武术博大精深，内涵丰富，非一朝一夕所能穷尽，必须刻苦钻研，不断进取，精益求精，才能使武艺精湛。
9）武仪端举止庄重，容端体正。习武者应该仪表端正，举止文雅，表现出气宇轩昂的精神风貌，不能衣装不整，体态不端。
f10）武境美环境优美，井然有序。练习武术，要主动保持练习场地、生活环境的卫生，特别是训练场地、衣物、器件等要摆放整齐，爱护公物，让习武环境、生活环境优美整洁。
通过武德渗透，可以着重培养小学生几个方面的素质和能力。1培养忠于国家忠于民族的爱国主义精神。因武术有着区别于其它体育活动的特殊性，受着民族道德的影响和渗透。学生通过习练武术，在教师有目的的对其进行武德的引导、渗透，能够潜移默化的使学生形成良好的道德规范，树立强烈的民族自豪感和爱国主义精神。如给学生讲述民族英雄的故事：南宋抗金民族英雄岳飞，幼年时，母亲在其背上刺字“精忠报国”，使他铭刻在心，学文习武，文武兼备，金兵进犯中原，他率师抗金，收复中原，金兵闻风丧胆，传闻“撼山易，撼岳家军难”。正在他势不可挡，连连取胜时，朝庭下金牌把他调离疆场，结果被奸臣所害，就义前写下了气壮山河，激励人心的《满江红》，以自己的行动，杀身成仁报效祖国和人民。明代武林英雄，爱国名将戚继光用“封侯非吾意，但愿海波平”表达了他不为功名的心声。近代武术家霍元甲不甘忍受侵略者的欺凌和狂妄，挺身而出，飞上擂台，使那些帝国主义列强的拳师，不敢在中国的武坛上耀武扬威，大振了中华民族的国威。这些民族武术英雄的故事，都体现出了中华武术培养和塑造了爱国主义精神，反映出了中华民族刚强不屈，自强不息的民族精神。如今，虽然爱国主义的表现形式与过去不同，但武德教育中所体现的民族精神和爱国主义精神，也是当代小学生不可缺少的道德素养之一。
f2培养学生尊师重道团结互助的良好个人品德。中国素有“礼仪之邦”的美称，尊师重道，更是中华民族传统的礼仪美德。“尊师”指的是尊敬师傅长辈，虚心求教；而“道”的含义有三层：一是习武之人自身的涵养、道德、修养；二是师徒之间传承的武技、理论；三是习武之人要遵循的练功养生的规律。习武者必须要在提高自身道德涵养的前提下，接受师傅的传授，认真探索练武的规律，在师傅长辈的指点下循序渐进。在当代，也就是学生对老师要有礼貌，也即晚辈应当尊敬长辈。现如今，随着人们生活质量的提高，家长们都恨r