的与用途划分配置性素质测评
【多选题】
考核性素质测评
开发性素质测评
6、【单选题】选拔性素质测评：选拔性素质测评是一种以选拔优秀人员为目的的素质测评。这是人力
资源管理活动中经常要用到的一种素质测评。
7、【简答题】选拔性素质测评与其他类型的测评相比，特点有五：
①整个测评特别强调测评的区分功能。
②测评标准的刚性最强。
③测评过程特别强调客观性。
④测评指标具有选择性。
⑤选拔性测评的结果或是分数或是等级。
8、【多选题】选拔性素质测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。
9、配置性素质测评定义：它以人事合理配置为目的。
10、【多选题】配置性素质测评与其他类型的素质测评相比具有针对性、客观性、严格性、
准备性等特点。
11、【名词解释】开发性素质测评是一种以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评。
人的素质具有可塑性与潜在性。
12、【多选题】与其他测评类型相比，开发性素质测评具有勘探性、配合性、促进性等特点。
13、【名、单】诊断性素质测评是以服务于了解素质现状或以组织诊断问题为目的的素质测评。
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f14、【简答题】诊断性素质测评与其他测评类型相比，主要特点有四：第一：测评内容或者十分精细，或者十分广泛。诊断性素质测评的目的是查找问题的原因，因此测评时任何细节都不能放过，测评内容十分精细与深入。如果是了解现状，其测评的内容就十分广泛。第二：测评的过程是寻根究底。测评者的测评，一般是由现象观察出发，层层深入分析，步步综合，直到找到答案。第三：测评结果不公开。其他各种类型的测评，结果一般都对有关人员公开，而诊断性测评的结果，只供内部掌握与参与。第四：测评具有较强的系统性。诊断性素质测评要求从表面特征与标志观察搜寻入手，继而深入分析问题与原因，诊断“症状”，接着由此提出改进的对策方案，前面各种类型的素质测评无此要求。15、【名、单】考核性素质测评又称鉴定性素质测评，是以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。16、【简答题】在运用考核性素质测评时应注意一下几个原则：（1）全面性原则。即要求考核性素质测评的范围，要尽量可能遍及纵向时间的跨度与横向空间的场所，要尽可能遍及素质形成的全过程以及素质结构中的所有因素。这样才能突出考核性测评的概括性特征。（2）充足性原则。这一原则要求所作的每一个测评结论都要有充足的依据，是事实本身的反r