一次把感兴趣的书刊全部阅读完又怕以后来馆阅览时找不到于是就采取私藏方式将该书刊故意放错架位或放置不为人知的地方。
114搞乱架位。有些读者在借阅图书时不愿意使用代书板任意抽取翻找图书阅后也不放回原处随手乱丢导致严重乱架给其他读者定向找书带来了麻烦影响了选书阅读效率也给图书馆工作人员的书刊整架管理工作增加了很大难度。
115不讲公德。有些读者素质低下缺乏社会道德在图书馆里随地吐痰、抛纸屑、大声喧哗、随便接打手机、穿戴不整、吸烟、破坏桌椅等等坏毛病在书架或者书桌上乱涂乱画等。这些读者的不良行为举止既破坏了安静整洁的阅览环境又干扰了他人影响了其他读者的正常阅览。
116逾期不还。为了提高书刊文献资料的周转次数尽可能提高其流通利用率图书馆规定了各类图书的借阅期限而有的读者就是违章逾期不还当图书管理人员按照借阅规则罚款处理时则强调种种客观理由胡搅蛮缠。
12违章心理原因分析
高校图书馆读者违规现象主要是部分读者不良心理在作怪。当然素质低下、不称职的图书馆员、不合理的管理方式、混乱的秩序、恶劣的环境条件等也都是致使读者违规的诱因。
121思想品德教育不到位。我国的教育制度注重于文化科目的培养很少注重实践与教学的结合思想品德教育又很不到位。这种教育体制的缺陷也造成部分学生的心理缺陷是非观念模糊不清自私自利和极端个人主义等不良习惯以致于他们到了大学阶段仍旧我行我素缺少道德规范的约束影响其自身发展。
122少数读者综合素质差。人的综合素质包括文化素质和思想素质。高校扩招以来进入高校的大部分学生综合素质不如从前。现在大多数学生为独生子女从小娇生惯养自视宠儿有
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的人产生了惟我独尊的心理对正面教育听而不闻、视而不见。因此在严格的图书馆规章制度面前屡屡出现违规现象。
123思想政治工作不到位。随着普通高校的扩招很多素质低下的学生走进了大学校门有些高校只注重培养学生数量和实现的经济效益却忽略和放松对学生的思想教育致使有些素质低下的读者进入图书馆看到如此宽松环境不良心理意识急剧放大以致损害图书馆资源破坏图书馆阅读环境侵犯其他读者合法权益。
124读者法制观念淡薄。有些读者的法制观念淡薄忽视公众利益自认为偷一本书或撕一页纸根本不算什么甚至有的还振振有词存在着“窃书不算偷”的雅贼心理。同时高校各科目对法律知识的教育只当一门选修课并不当作一项基础课来教学r