《爱的教育》读书汇报会
走进《爱的教育》
【教学目标】1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。【教学重点、难点】激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。【课时安排】1个课时【课前准备】1、学生阅读《爱的教育》，完成读书笔记若干篇。2、每个学生选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文字描述。3、制作多媒体课件。【教学过程】一、激情导入有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一把雨中的小伞，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙……孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？（引出《爱的教育》）这段时间，老师很开心经常能看到同学们手捧一本《爱的教育》，今天这节阅读课，让我们一起走进《爱的教育》。二、读书汇报听说我们班的同学对《爱的教育》有了一定的了解，那么到底了解了多少呢？首先我们就通过闯关的方式进行汇报。1）介绍闯关规则。闯过关的同学，不但自己可以得一个“五角星”，还可以为你们小组赢得一面旗子。最后看哪个小组旗子多，前三名的小组将被评为“书香小组”。我将给“书香小组”每人一个小小的礼物，这礼物是什么呢？闯完关再告诉你们，你们肯定喜欢。（课前在黑板的右侧写好6个小组，随时画旗子）下面先闯第一关。（第一关老师设计了六道题，小组可以商量，派代表回答。）1、请说出该书的作者；2、这本书的主要内容是什么？你是怎么知道的呢？（师：读序言是一种很好的读书方法，它会告诉我们书的主要内容和作者的写作意图。）师生一起读序言。（板书1、读序言。）
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f3、填空题。（1）这本书是写（）身边发生的一个个小故事。）。）。
（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（
（3）学习成绩好，每次获得头等奖的男孩是（（4）（）有一本最心爱的邮票簿。）。
（5）可怜又坚强的铁匠之子是（（6）（
）从一个别人眼中的呆笨的学生变成了二等奖获得者。
4、选择题。（7）为了救一个小孩，被车子轧伤的人物是（A、洛贝谛B、铁匠的儿子）。
（8）克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是
A、眼里批评了四个欺负r