生学以致用的能力。3．继续培养学生看示意图折纸的能力。活动准备：1．正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。2．《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。活动过程：（一）教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么？教师介绍双三角形名称。（二）学生跟教师学折双三角形。1．教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。2．学生再次独立练习看示意图折双三角形。（三）利用双三角形学折青蛙。1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
f（四）作品欣赏：教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自看法。
附《青蛙》折纸示意图：
f第九课《鸭子》
朱翠翡活动目的：1、学习折叠符号正折、反折和翻折。2、培养学生看示意图折鸭子的能力，会正确使用翻折和反折。活动准备：1、多媒体课件《折叠符号图解》。2、《鸭子》手工折叠示意图。折好的鸭子若干个。活动过程：（一）多媒体课件教学《折叠符号图解》。附图解：
f（二）教师指导学生边看图边示范。1、学生在教师的指导下学习正折、反折和翻折。2、利用刚才学会的正折、反折和翻折学习折叠鸭子。教师指导学
生边看示意图边折鸭子，教师个别指导。附鸭子折叠示意图：
f第十课《知了》
朱翠翡活动目的1、继续巩固对折叠符号的认识，学生能看懂折叠符号并会使用。2、学生能看着示意图学折《知了》。活动准备：1、折叠符号示意图解。2、正方形手工纸若干张，折好的《知了》几个。3、《知了》折纸示意图解。活动过程：（一）出示《折叠符号示意图解》。学生边看边折一折。附《折叠符号示意图解》：
（二）教师指导学生看示意图学折《知了》。附示意图：
f（三）作品展示与交流。
f第十一课《蝴蝶飞飞》
张美荣一、活动目标：
1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3、激发学生对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏二、活动准备：花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体（歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片）三、活动过程：一欣赏蝴蝶歌曲师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦！（二）简述蝴蝶特征（1）你们在歌曲中看到r