第一课折纸鱼
陈丽教学目标：1掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。2能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。3培养学生合作互助的精神培养学生保护动物的意识和热情。教学重点：1让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。2学会利用水彩笔等材料进行完善。教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学准备：1彩色正方形纸2彩笔教学过程：（一）出示范例，创设情境1出示范例师：“同学们，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2贴图画图师：“同学们，看，她是谁？”（小鱼）
f“对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。”（教师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等）
3说感受莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）二探索实践，鱼儿找伴1再示范例“同学们刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”2师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步，学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3教师巡视，指导个别没有做好的学生。
f三展示作品，组织评价
1帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。
2引导学生进行评价交流。
师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？
（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）
3编编小故事
f第二课折纸燕子
陈丽教学目标：1引导学生学习按图示折纸，并认识剪折符号；
2通过简单的折纸，让学生学会抓住动物（燕子）的特征，并提高学生的动手能力。重点难点：对折纸图示的理解教学准备：正方形的黑色纸片（或是正刚性彩色纸片），剪刀，示范作品，步骤图示。教学过程：一引导学生了解燕子的特征教师出示燕子范例让学生观察，知道燕子是黑色的，它的尾巴像剪刀一样。二学习看图示，学折燕子出示折纸图示，教师按图示讲解折纸过程（图示如下）：
图①：将正方形纸的四角分别向中心折；图②：将相邻的r