冀教版四年级语文课文主要内容汇总
第1课1《大海睡了》以（拟人）手法描绘了（夜晚）的大海并用“（熟睡的鼾声）”写出了大海波浪轻涌、涛声阵阵的温柔的（静）态美。2《海上的风》把海风分别比作（花神）、（琴师）、（大力士）和（狮子）展现了大海的（动）态美。3《海上的风》共描绘了（4）幅画面分别是（风来绽开万朵花）、（海浪翻滚似乐声）、（送走渔帆千万片）、（掀起阵浪滔天）。第2课1“像春风拂面而过的声音吗不春风来了倏忽又去了下雪的声音却是黏着你的耳畔和你亲近着。”这两句用了（设问）、（拟人）等修辞手法。2文章采用第（二）人称的写法开头从我们熟悉的（雷）声、（雨）声、（风）声、（涛）声谈起把下雪的声音与（春风拂面而过声）、（小鸟展翅飞逝声）作比较作者感慨与其（用耳朵倾听不如（用心去感受）表达了对大自然的（赞美）和（热爱）之情。第3课1本文作者通过抓住富有秋天特征的（大海）、（天）、（柿树）、（苹果）、（葡萄）等事物生动具体地描绘出五彩斑斓的秋色世界表现了秋天的（丰收、成熟与繁荣）。2作者喜爱秋色的原因是什么（作者喜爱这绚丽灿烂的秋色因为它表示着成熟和繁荣也意味着丰收和欢乐。）第4课1《望洞庭》是（唐）代诗人（刘禹锡）途经（洞庭湖）时月夜遥望（洞庭湖）写下的诗篇。本首诗中诗人把（无风的潭面）比作（未打磨的镜子）把（洞庭湖）比作（白银盘）把（君山）比作（青螺）生动形象地写出了洞庭湖的（静美、和谐）。2《望天门山》是（唐）代诗人（李自）写的通过描述的景象赞美了大自然的神奇壮丽表达了诗人（狂放不羁、乐观豪迈）的情感。第5课1《桂林山水》描绘了桂林山水的秀丽风光突出了漓江水的“（静、清、绿）”和桂林山的“（奇、秀、险）”以及桂林溶洞（剔透、幽深、绚烂）的特点抒发了作者对桂林山水的（赞美）之情和对祖国河山的（热爱）之情。第6课1《炊烟》讲述的是“我”“（又累又饿）”的时候山里夫妻盛情款待了“我”
f并不求任何回报。女主人的（热情爽朗）、男主人的（朴实憨厚）以及他们美好的心灵给“我”留下了深刻的印象。（2）文章通过人物的（语言）描写、（外貌）描写、（神态）描写和（动作）描写突出了木屋女主人的热情好客和淳朴善良。第7课1《赏花》讲述了一车（盲人）游客在郊游途中得到（售票员秀子）和（驾驶员）的热情帮助从而感受到春天的美好和人间r