什么？263×82
813×35
归纳：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个
位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的
十位对齐；然后把两次乘得的积相加。
再来比赛第三道：270×36
归纳：先把末尾0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，
就在积的末尾添写几个0
3、谁来挑战。积的变化规律（课件出示）
（1）12×6
（2）240×2
12×60
24×2
12×600
120×2
第一组：一个因数不变，另一个因数乘几，积也（
）。
f第二组：一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也
（
）。
口算，订正答案，并课件显示积的变化规律，用一组习题来练习强化
其应用。
4、挑战自我，回顾路程、速度、时间关系，并解决问题。突出速度
表示方法及计算方法。
课件出示：
（1）一辆汽车的速度是每小时85千米，
可写作（
）。
（2）小军步行2分钟走140米，他的速度
可写作（
）。
（3）一列火车的速度是150千米时，
表示（
）。
复习三者之间关系。
看来这些题难不到大家，那应用题谁敢来挑战？好，一起来吧！
这道题有哪些数量关系
四、合作探究，拓展延伸。
1、一辆旅游车在平原上的速度是50千米时，在山区上的速度是35
千米时。这辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。
这段路有多长？
2、一辆小汽车从峨眉山市到成都，平均每小时行60千米。去的时候
用了3小时。回来时花了2小时，回来时汽车的速度是多少？
f3，情景问题，单价数量总价问题。
买口服液
一次买3盒，每盒便宜多少钱？
每盒24元，买3盒送1盒。
4、下面长方形绿地的宽是8米，宽要增加到32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？
480平方米
5爸爸打算买6千克苹果和6千克橘子，应付多少钱？
5元2千克
10元3千克
f五、课堂总结1、老师把这个单元的知识归纳整理了一下，请看屏幕，请同学们仔细观察，等下请你们到黑板上把这些零乱的知识整理一下，谁上来，通过归纳整理把零乱的知识复习了一遍，更有利于加深我们对知识的理解和记忆。2这节课我们复习了哪些内容？归纳和整理是学习数学的一种有效方法，同学们今后进行单元复习时，也试着自己去归纳和整理，能做到吗？
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