峨岭街道农场小学2017年度校园文化建设方案
一、现状分析
（一）校园文化建设优势
农场小学位于印江自治县峨岭街道以北，中国书法名家严寅亮先生故居地，与新寨镇接壤，和印江县工业园区毗邻，区位优势明显。学校占地面积10861平方米，现有9个教学班，学生285余人，教师30人。自2002年以来，学校以着力打造“书法文化艺术特色学校”为办学理念，有目的、有计划的大加了校园文化建设经费投入力度，进一步强化了艺术文化教育工作的管理力度，使得我校环境育人和文化育人氛围已在师生齐心协力的共同努力下初见成效，在县内同级同类学校中具有一定影响力。
（二）校园文化建设软肋
软内涵管理方面：学校内部人文管理仍还不够精细，特色文化教育的发展理念还需进行层次性提升，艺术文化素养的培育还应加强，教育教学质量有待稳步提高；硬件方面：学校校园特色文化建设离品牌学校的创建相距甚远，显性环境建设还需提档升质。
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f二、总体目标
以《印江自治县关于进一步加强校园文化建设的实施方案》内容为指导，牢固树立“创新、协调、绿色、开放”的发展理念，立足学校管理规范化精细化建设工作目标，以“六化四园”（规划、绿化、净化、美化、文化、信息化，学园、花园、乐园、家园）为重点和以建设物质文化、制度文化、精神文化为抓手，把学校建设成为育人环境上档次，内涵发展有品味，办学特色见成效，学生乐学，家长满意、社会认可的农村特色品牌学校。
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动，积极筹划，制定方案，上报教办（2017年2月2017年3月）
认真研读《印江自治县关于进一步加强校园文化建设的实施方案》等相关文件精神，宣传发动，创建领导机构，明确职责，制定方案，上报教教办。
第二阶段：反复论证，完善方案（2017年3月2017年4月）
按照自治县教育局印发的《印江自治县关于进一步加强校园文化建设的实施方案》的“实施步骤”要求，结合学校实际反复
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f论证实施内容的操作性，研究实施细节，着重研讨学校文化建设中的困难问题的解决方法。
第三阶段：全面建设（2017年4月2017年10月）
正式启动，全面统筹实施。首先，渐进式开展校园“六化四园”建设工程，着重抓好办公室、图书室、仪器室、教室、厕所、餐厅等显性物质文化建设，打造舒适的师生工作、学习环境。其次，以制度文化、精神文化等隐性文化建设为抓手，全面推进教师文化建设，学生文化建设，课程建设，制度建设，提升学校内涵发展水平。力争提前达到优秀等次。
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