的重要环节，但不少老师布置作业都是比较的随意，往往追求量大缺少质量。教师布置作业仍是抄抄背背，形式单一，追究其因：便于检查。老师们集中反映家长对孩子重视程度不同，在我校的学生中，大部分家长忙于生意，根本没时间顾及孩子的学习，孩子在没有人监督的情况下只完成书面作业，口头作业或操作性作业就不去做。另外，家长也只关心孩子的书面作业，把做一做、演一演、查一查等作业区别对待。这样长期一来，老师也就不布置这些作业，语文作业就只是抄抄背背了。通过问卷统计，这样的作业，学生疲于抄抄写写，随便应付，老师批改辛苦，效果不明显。
f关于“优化作业设计的研究”教师问卷调查
数据统计表
您的教龄
A10年以下62
B1020
年
718C20年以上22
您的职称
A小教二级级341
24
B小教一
C小教高级60
您的所任年级
A低段312段312
B中C高段375
新课标的学习与A完全理解281B比较理解39C基本理
要求
解281D清楚248
A巩固教学知识点，检查学生的学习情况951
您布置作业的目B弥补课堂教学上的不足195
D上级要
的
求121
C迁移拓展课所学知识，提高能力658
您布置作业的容
A教材上的课后练习78
B练习册
878
C自己设计的作业
658
A常规的书面作业878
您布置作业的种B动手操作性作业
536
类
C社会实践性作业463
D口头作业（背诵、复述、朗读、口语交际等）707
您布置作业的难A难易有度，分层要求
512
易程度及分层要B难易中等，统一要求
536
求情况是
C难度很小，全部完成0
A全部讲
评
365
对于学生作业，您
B部分讲评
的评价情况
C大多不讲评
58524
D不讲评0
A90以上536
您班学生完成作B80
146
业良好率
C70
121
D60
97
fE50及以下
73
您的学生完成哪类作业完成的较好
A常规书写作业78
B听读背等方面作业146
C动手操作的作业
24
D两种形式或几种并存73
您是否就作业情A经常
78
况和家长、学生进B偶尔
195
行沟通、交流
C从来没有过24
您认为在作业设计与布置方面还需哪些改进
1、作业设计要适应学段特点，根据学段特点适当增减，作业格式也应适当改变。2、作业设计与布置应考虑学生的能力与接收水平，尽量做到分层布置，分层评价满足不同层次的学生。3、作业创新设计就应以扬个性为基调，宣传校园文化，彰显校园特色，更要立足学生和学科的实际情况。4、书上和练习册的习题太少，学生的习题强度不够，应从别的渠道增加学生的习题量。5、作业的布置与设计应r