学生说一说看了这两个心理剧之后，又有什么想说的。）4、情境体验、自我探索为什么换种想法，换个角度，结果竟会有如此大的变化呢大家讨论，随意发表意见。5、小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！不信的呢，你以后用这种方法试一试，看看是不是得到另一种结果。五、同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。六、互相赞美活动。孩子们，在我们的身边有许多同学身上闪着金光，下面让我们来夸夸他们（指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：你写的字很漂亮，我一直很佩服你。你学习真勤奋，我一直都赶不上你……接受赞美的同学说：某某同学，谢谢你。）七、老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名科学家培根说：友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊
f吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
f二、课堂纪律我遵守
活动目标：1、通过活动，让学生明白遵守课堂纪律的重要性。2、让学生在活动中体验到遵守课堂纪律带来的愉快感。3、让学生知道遵守课堂纪律的基本要求，培养学生遵守课堂纪律
的良好习惯。活动准备：
课件、故事活动过程：
一、游戏热身。游戏规则：全班围成一个圆圈，老师说“马兰花开，两瓣开”两个人就抱在一起；“三瓣开”，三人抱在一起……以此类推。游戏开始二、谈话导入小朋友们，我们已经是二年级的小学生了，上课应该知道哪些事情该做，哪些事情不该做。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”这节课，我们就谈谈课堂中的我们该做的事和不该做的事。三、上课铃响时的我们
1、用课件出示上课铃声响后同学们的各种表现2、说一说小朋友们，你们刚才看到了画面中，哪些是我们应该做的事情？哪些是我们不应该做的事情呢？议一议上课铃响了，我们应该怎么做？小游戏：比一比小朋友们，我们做一个小游戏，看谁能按照老师的要求完成任务。介绍游戏规则：老师吹哨游戏开始，在最短的时间内，能按照老师的要求，把学习用品放在课桌指定的位置，并安静地坐在位置上的小组获胜。5、小结上课铃声响后，我们要立即走进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课。四、r