学生服务队的工作与督察部相整合，明确督察部工作，切实起到校园监督的作用。环保宣传部：充分发挥广播站、电视台的宣传主阵地作用，通过丰富的节目，对学生进行熏陶，丰富学生的课余生活。运用广播、录像、电视、网络等媒体，对学生中存在的普遍问题通过校园新闻、专题教育、行为辨析、采访讨论等专栏形式，对学生进行品德、行为规范的教育，增强学生行为辨析的能力，提高学生规范行为的自觉性。2、建立习惯监测机制。（1）学生结合老师完成的班级“白皮书”《班级习惯调查》，与老师共同商量本学期习惯监测的内容。做到月月有主题，周周有重点，每日有提高。学生根据习惯监测的内容讨论如何养成这些习惯？制定完成行规训练序列。积极探索以班级为单位的好习惯监测本。（2）利用晨检、班会开展活动。在班级教育阵地的建设中，利用晨检、班会和日常班级生活，着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向，树立学生基本的道德观、
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f是非观，培养学生良好的行为习惯。3、完善学生评价方案。为了更好发挥“红旗飘飘”评价方案的激励、导向作用，加强“习惯之星”过程评价，要求每班每月利用一节班会进行客观、公正的评价，将“习惯之星”在班级展示牌中展示，更好地与《我的成长足迹》对接。从而探索一套有效促进学生全面发展，操作性强的评价体系，形成班级好习惯监测本。
三、深入开展多姿多彩的主题教育活动
结合传统节日，开展“养成教育、爱国主义、法制教育、国防教育和心理健康教育”等系列主题活动。1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥校园网、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。2、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成
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f和文明习惯的养成。4、加强法制教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》《预、防未成年人犯r