间少
考评细则
分值
学习任务（60）
（重点考核项）
于1000分钟，则视为学习任务不通过。（50分）2学习感悟作业（10分）提交学习任务中的学习感悟作业1份注释：学习任务成绩为过程性成绩，若总学习时长少于1000分钟，则视为学习任务不通过，最终的考核成绩为不合格。按要求完成“研修活动”中的网络校本研修活动，提交校本研修活动中以下四个环节网络研修作业：第一环节：信息技术支持下的教学设计（必考核项10分）1、提交一份体现信息技术与学科融合的教学设计；（5分）2、参与线上“信息化教学设计”主题研讨。至少发评议帖2个。（5分）第二环节：信息技术支持下的课堂展示（必考核项5分）1、线上提交一个体现信息技术与学科教学融合的片段教学或课堂实录视60分
网络校本研修（30）
（重点考核项）
频和反思材料（上课教师，5分）；2、参与线下教研活动和课堂观摩，线上提交一份课堂观察表（听课教师，5分）。第三环节：信息技术支持下的教学评价反思（必考核项15分）通过信息技术应用能力提升培训和校本研修活动的参与，完成一份不少于1000字的培训总结或评价、反思材料。（文本5分，数字化故事15分）第四环节：信息技术支持下的教学成果展示（非必考项）通过信息技术应用能力提升培训的评价、反思与打磨，每个坊需将打磨后的优秀成果展示，由参与教师个人上传至校本研修活动第四个环节，坊主负责督促落实。30分
f资源分享（10）合计说明
学员通过“资源分享”栏目分享不少于2篇优秀教学设计、案例等，每发表一篇计5分，满分10分。网络研修阶段分值为：优秀（100分）、合格（≥80分）、不合格三个等级，不合格者不能取得网络研修阶段培训合格证书，也将影响提升工程结业证书的获取，优秀等级作为评选优秀学员的重要条件之一。
10分
100分
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