州信息办提出的“建设数字温州”以及其它一系列刺激计划，势必对温州各行各业产生深远的影响，对于温州地区的高等职业院校的信息技术系来说，这是一难得的历史契机。通过调查发现，具有一定规模的企业，一般都有自己的I
tra
et网络、各种应用系统，小到门店连锁经营，大到集团公司的各个部门，从“网络
2
f的规划、部署构建”乃至“应用系统的维护升级、人员培训”等等，无不充斥着对网络人才的渴求。
截至2010年年底，浙江省现有28所高职院校开设计算机网络技术专业每年毕业生不到2万人而每年网络技术专业相关的从业人员需求超过8万人。因此，为推动数字化浙江建设，解决信息化人才结构性短缺，培养一批以网络技术为重点的信息类高技能紧缺型人才是浙江省高等职业教育的当务之急。
二招生、就业情况及毕业生调查分析
1、概况
年级计划人数录取人数招生率
报到率
就业率
06级
100
100
100
90
95
07级
100
100
100
96
96
08级
100
100
100
95
968
09级
100
100
100
97
10级
100
99
99
94
11级
100
100
100
97
2、计算机类网络专业毕业生调查分析
⑴背景信息
共调查毕业生140人。①单位性质分布情况
其中国有企业占25，集体企业占12，三资企业占19，个
体企业占29，其他占15。
②从事岗位情况
从事岗位
人数
百分比
硬件维护
6
4
网络建设及管理
55
39
3
f技术服务
24
17
软件编程
15
107
网页制作
18
128
行政管理
13
92
普通技术工人
9
6
③计算机网络技术专业在校学生取得岗位技能等级证书的重要
性。
有30的学生认为岗位技能证书很重要，45的学生认为技能
证书重要，20的学生认为技能证书一般重要，只有5的学生认为
技能证书不重要。
⑵能力结构
①计算机网络技术专业学生要加强的能力
毕业生普遍反映在校期间应该加强各方面的专业能力，集中在软
件编程占20，组网技术占20，网络安全占12，网络设备配置
与管理占24，网页设计制作占24。
②毕业生应达到的计算机水平与外语水平
种类
级别
百分比
网络管理员
47
国家软考
网络工程师
21
无所谓
32
外语考试
公共英语三级无所谓
6832
③计算机网络技术毕业生急需提高的能力目前急需提高的能
力主要是：外语14，协调沟通及组织能力15，网站规划建设20
可视化编程19，局域网组建与维护占25其他能力占7。
⑶知识结构
①知识结构分析及其重要性
目前计算机网络专业的知识结构大致分为文化基础知识、技术基
础知识和专业知识。这三个方面是相辅相成，缺一不r