有的老师课堂不练，课后没作业，周练不批阅，导致训练有其名而无其实。督查力度不够。我没能深入到基层督查和落实。往往有布置，无落实，无督查。措施落实不到位。三、2006学年度历史学科教学思路（一）、组织对高一新教材的培训工作（三次）；编写高一必修一的教学案和课件并进行评比，发放获奖证书；搞一次高一新教材优课展示（一个县区一节）；统一高一教学进度：本学期一定要结束必修一的教学任务。高一调研考试范围：必修一。（二）高二年级文科班教学重点是抓历史基础知识的落实，决不能留到高三。下学期期末组织全市调研考试。范围：《世界近现代史》上下册和《中国古代史》隋唐结束。总之，高一高二教学重点是基础，一定要把高一高二学生的基础搞扎实，基础知识的落实不能留到高三，谁留到高三谁负责，一定要落实责任。应哪个年级哪个学段完成的教学任务，在这个学段一定要完成。否则作为教学责任事故，通报到县（市、区）教育局教研室，通报到相关学校。各位教研员、各位老师，盐城市高中教育工作会议9月17日刚刚在大丰中学结束。市高中教育工作会议提出了2006届高考进位争先的任务，会议强调要加强对高考学科及学科教研员、教师工作的目标和责任的落实，要加强督导检查。为此，历史学科必需定出2006届高考目标，并不之拼搏。（三）、2006学年度高三历史教学思路2006年历史高考目标确保第12名。力争第11名。四星级高中确保超省人均分15分以上。盐中、东中、市一中、丰中力争超省人均分20分以上。三星级高中确保达省人均分，力争超省人均分。二星级以下学校不能低于省人均分35分，对在05届考得好的学校06届要水涨船高。实现上述目标一抓课堂，二抓训练，三抓教研，四抓薄弱学校。课堂：课堂教学要准确定位在基础知识的落实上。用好教材，用足教材，把握好课堂教学的起点，一定要低空飞行，把抓基础知识落到实处。各学校要研究讲的度问题，考试大纲删除可不讲的坚决不讲（新考纲出来后再补上）每堂课讲不得超过30分钟。非教学案不进课堂，各县统一编制教学案。课堂还学生自主，留时间让学生自主学习、消化、巩固知识。训练：每一节课15个选择题训练；课后适量作业；周周练；月考。有练必改（批改不过过夜），有改必讲，有讲必反馈。（周练、月考滚雪球式训练）通过强化训练落实双基。教研：加大对高三教学教研力度。研究教材，研究课堂，研究考纲，研究信息，研究学情，研究试题等。扩大研究领域和队伍，以教研员r