）；1分：人力配置略有不足；2分：重点部门人力配置符合要求；3护理单元护士配置合理，有222紧急状态下护理人力资源调整预案。2护理部有可操作性的紧急人力资源调配预案，对调配方案中的预备人员有相应的技能培训。分：所有人力配置符合卫生部要求。查看相关资料，随机询问相关人员要点：查看护理部是否有预案和培训记录，随机询问预备人员3名评分标准：0分：无预案，无培训记录，或人员不知晓；1分：有预案，有培训记录，但人员不知晓；2分：有预案，有培训，2名护士知晓；3分：有预案，有培训记录，护士全部知晓。查看病区护士排班本（3）各护理单元根据工作量变化实施弹性排班。夜班、中午班、节假日护理人员配备合理。要点：抽查3个临床科室的排班本，人员配备是否合理。评分标准：0分：人员配备严重不足，不能满足临床需要；1分：人员配备不足，但能实施弹性排班，基本满足需要；2分：人员配备基本合理，有弹性排班；3分：人员配备合理，能满足临床需要。
f查看人事科相关资料，询问若干名合同护士要点：查看人事科关于非正式编制护士的工资、奖金、福利、医保、公积金、（4）实行护理人员同工同酬。培训、晋升晋级等待遇是否与同级别的编内护士相同，随机询问3名非正式编制护士。评分标准：0分：所有待遇均与编内护士不同；1分：3项以上待遇相同；2分：5项以上待遇相同；3分：所有待遇均与编内护士相同。
f（三）临床护理管理编号评审内容检查要点检查方法查看相关资料，随机询问相关人员1建立分级护理制度。要点：查看护理部是否有分级护理制度，随机询问护士3名对制度的知晓度评分标准：0分：无制度或全部不知；1分：有制度，1人知道；2分：有制度，2人知道；3分：有制度，3人及以上知道。实地查看2患者的护理级别与病情相符，并有相应的级别标识。根据分级护理223的原则和要求，实施护理措施。3护士掌握所管患者的护理级别及相应的护理内容。要点：查看三名患者护理级别是否与病情相符，并符合相应的级别标识。评分标准：0分：级别与病情全部不符；1分：1人级别与病情、标识符合或2人级别与病情符合、标识有不符；2分：2人级别与病情、标识符合或3人级别与病情符合、标识有不符；3分：3人级别与病情、标识符合实地查看，询问护士要点：询问1名护士所管患者的护理级别及相应的护理内容。评分标准：0分：级别均不符、护理内容不清；1分：1人级别符合，护理内容知晓40；2分：2人级别r