小学羽毛球拓展课教案
教师
班级
周次：1
时间年9月日
任务部分开始部分
准备部分
1、羽毛球课程简介：课程设置、要求、注意事项、考试方法、网络化学习。2、徒手步法练习：跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退3、握拍法：正手握拍法、反手握拍法
时间
内
容
组织教法
备注
1、集合整队清点人数；

2、师生问好，宣布本次课的任务及要求；3分钟
3、安排见习生。

△
要求：上课认真听讲和领会动作要领
羽毛球运动的特点和价值1、参加羽毛球运动的目的
要点A参加运动并不等于身体就可以得到健康。B从体育运动中学习在学校中学不到的哲理。
要求：羽毛球课程学生自我实现的价值
1、自娱性羽毛球作为一种娱乐活动，参与者在
球的对击过程中，通过不停的奔跑和身体的变化，努力地去把球击到对方的场地。使这种运动本身充满了丰富的乐趣。
C把在球场上学到的东西灵活地应用到现实生活中，把在现实生活中积累的经验和知
（二）、观赏性由于羽毛球技术的千变万化，使羽毛
识用到球场上。人们现在所从事的各种体育球运动有很高的可观赏性。一切都在展示
项目，其发展历程都是各种各样的。
着羽毛球运动的力与美，使观赏者像吟读
2、学生从羽毛球运动中学到的东西要点
一首动人诗，如浏览一幅悦目的画，令人心旷神怡，流连忘返。
7分A体育不仅只是为了锻炼身体。钟B不要追求表面形式。
C要使付出的汗水成为宝贵的财富。3、羽毛球是什么样的体育运动
要点
A羽毛球的历史和运动的目的。B以大自然作为学习的对象。C学习如何运用自己的权利。
（三）、锻炼性1、增强体质2、培养意志3、陶冶心理在竞争中，强化进取精神，使人的智、勇、技在竞争与对抗中得到升华。经此磨炼，能够做到临危不乱，泰然处之，既增长了智慧又陶冶了心理，不仅能在羽毛球活动中应付自如，而且能以良好的形态，
4、羽毛球运动的特点A、是一种全身运动项目B、可调节运动量C、简便性
正确的人生观去面对事业、家庭、荣辱等。
部分
时间
内
容
1
组织教法
备注
f一、介绍羽毛球场地羽毛球场呈长方形，长度是1340米，单打球场宽518米，双打球场宽610米。球场外面两条边线是双打场地边线，里面的两条边线是单打场地边线。双打边线与单打边线相距046米。靠过球网198米与网平行的两条线为前发球线，离端线076米与端线中点连起来的一条线叫中线，它把r