科目：科学
年级：三年级下
课题
教植物新生命的开始
师
备课组长：
授课时间
第周第课时
教学目标
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
教学重、难点
教学方法
电教设备使用
1观察各种植物的种子。
2引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出
来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。
（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡
妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的
引导法头脑风暴法
教具图片、各种植物的种子（向日葵、花生、准备四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、
白纸、放大镜。（学生准备）各种植物
的种子、白纸、放大镜。
计划共环节使用（用标注）；时长计划分钟
教学过程设计
集体备课
一．组织教学二．活动引入：1头脑风暴法展开对绿色开花植物的认识与研究2学生活动：描绘印象中植物的生长变化过程（老师从
旁指导）三．观察活动引入：1植物新生命的开始种子2活动指导：按照一定顺序进行，先观察外部形态，锻
炼学生对事物的描述能力与语言组织能力；后观察种子内部构造。3归纳：不同植物种子的异同（包括外部的与内部的）四．课堂补充做好播种前的准备
课后反思
板书设计
1
f科目：科学
年级：三年级下
课题
教12种植我们的植物师
备课组长：授课第时间
周第课时
教学目标
学习掌握播种技能，根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
教学重、难点
1播种的方法
2长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。
教学方法
实践法
（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙教具准备花种子、透明塑料杯、吸水纸等。
电教设计划共
备使用
环节使用（用标注）；时长计划分钟教学过程设计
集体备课
一．组织教学二．播种1活动引入：师：“一年之计在于春”，春天是播种的
好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？引入书中播种方法（注意前后顺序）2活动指导（包括材料检查，安全教育，播种方法的指导）三．做观察记录1确定记录内容2引发新的问题3鼓励用不同的方式进行记录四．班级回馈同学之间交流，资源共享
课后反思
板书设计
2
f科目：科学
年级：三年级下
课题
13我们先看到了根
教师孙晓宇
1种子萌发先长根，再长茎和叶。
备课组长：孙晓宇
授课时间
第周第课时
教学目标
2植物的根总是向下生长。3植物的根能够吸收水r