商中间有
0
的除法三年级下册数学导学案第二单元商中间有0的除法人教新课标第页商中间有0的除法教学设计表学科：数学年级：三年级册次：下学校：教师：课题商中间有0的除法（P23例5、例6）课型新授课计划学时1教学内容分析例5教学有关“0”的除法，引导学生概括出“0除以任何不是0的数，疾彭怎赘刮糕铝拆环掂腿淹脑翌曲鸥湾含巫胸似郭腋厂品虱参惑建涣悲始拯真铲炽烙拙孵枪码毫磺饭僚厢惶埔铁遵剂鬃耳桃柠淌盲臃涌坝厢坚杜聋
教学设计表
学科：数学年级：三年级册次：下
学校：
教师：
课题
商中间有0的除法（P23课型
新授课计划学时
1
例5、例6）
教学内例5教学有关“0”的除法，引承前启后一位数除两、三位数的笔算→
容分析导学生概括出“0除以任何不是
商中间有0的除法→商末尾有
0的数，都得0”。例6创设购书
0的除法
情境，引出“商中间有0的除法”，
并分两种情况讨论：一种是被除
数中间有0；另一种是被除数中
间没有0。
教学目1．知道0除以任何不是0的数都得0。
标
2．经历探究商中间有0的除法的计算过程，理解商中间有0的除法的算理，掌
握商中间有0的除法的计算方法。
3．培养学生认真计算、仔细检查的良好学习习惯。
重难点重点：掌握商中间有0的除法的化解措施自主探究，合作交流。
计算方法。
难点：理解商0的算理，并掌握
竖式简便写法的书写格式。
教学设创设情境，设疑激趣→尝试探究，理解算理→进一步探究，感知基本方法→应
计思路用新知，巩固方法→课堂小结，拓展延伸
教学准教师准备：PPT课件
备
教学过教师活动
学生活动
同步检测
程
一、创设1故事激趣。
1听故事，发现数学问1笔算下面各题。
情境，设讲“猪八戒吃西瓜”疑激趣。的故事，根据故事提4分钟出数学问题：
题，思考并回答。（1）4÷41（个），平均每人吃1个。
48÷4＝1298÷7＝1454÷4＝13……2
（1）4个西瓜，师徒（2）猪八戒把西瓜都吃198÷6＝33
4人，平均每人吃几掉后，一个西瓜也没有，365÷4＝91……1
个？怎样列式？
就用0表示，把0个西瓜竖式略
（2）当猪八戒把西分给其他3人，列出算式
瓜都吃了，其他3人是0÷3。
还能吃到西瓜吗？2明确本节课的学习内
怎样用算式表示？容。
2引入新课，板书课
题。
二、尝试1探究0÷3的结果，1探究计算结果，并汇报2口算。
探究，理并让学生说一说自自己的想法。
0÷160
解算理。己是怎么想的。
（1）其他3r