入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展比赛评委：赵明赵和平王烨饶洁伍兴友张云华谭凯吴云后明前曾霞梁岚二、展示评比对象：中心校19年级全体学生（不适宜参加的学生除外）三、展示评比场地：学校大操场各班指定的位置四、展示评比时间：2012年5月上旬（具体时间待定）五、展示评比要求：1、中心校1－9年级全体学生（先天不适宜运动的学生除外）；2、活动过程为35分钟（含进场和退场），活动全程准确把握音乐要求，进退场井然有序、保持安静；过渡自然、衔接紧密。3、呼号整齐、有气势，动作整齐到位。
f4、集体操（广播操、礼仪操、手语操）动作整齐、协调美观。5、班级特色：分组适当，自定内容与设计合理，充分利用场地，做到因地制宜，充分发展学生的体能素质或开发民族传统体育项目，活动形式有创新；手语操列队美观、造型直观、注意整体配合。六、评分细则项目评分标准分值
一、入场（5分）1、比赛音乐响后，全体同学迅速集合，队伍整齐，服装统一，精神饱满22、学生全员参加，有特殊情况的学生不能参加活动的请说明原因，否则少一人扣1分3二、学校集体操（20分）1、精神饱满，富有朝气，纪律不松散5
2、动作规范，准确到位，协调连贯53、队型整齐，动作一致，整体效果好54、把握节奏，与音乐合拍，讲求韵律5
f三、班级特色自由活动（25分）1、活动编排科学，分组和场地布局合理，富有创新性，具有班级特色2、学生自带活动用具使用率高53、活动内容生动有趣，学生乐于参与，人人参与活动54、活动内容适合，运动适量，锻炼有效55、活动安全性高、组织乱中有序四、礼仪操、手语操（20分）舒展，纪律不松散555
1、精神饱满，动作放松
2、动作规范，准确到位，协调连贯53、队型整齐，动作一致，整体效果好54、把握节奏，与音乐合拍，讲求韵律5五、退场（5分）1、操后集合队伍整齐，保持肃静32、退场时步伐整齐，并按规定顺序走2六、教师（15分）1、指导教师关注学生活动安全，能纠正学生的错误动作及行为，与学生关系融洽5
f2、教师全程参与班级特色自由活动10七、其他（10分）1、活动过程全程听从音乐指挥调控，学生通过音乐站位恰当，队伍调动合理有序，整个活动具有观赏性和实效性。七、器材配备：胥辉八、活动组织、音乐控制：彭浩九、活动宣传：周太科十、记分台：彭浩冯斌体育部长十一、奖状书写：邓操十二、评奖办法：1、分段评比：低段组r