中的各个实体之间的关系及其属性和行为
2根据问题描述设计系统的类层次
3完成类层次中各个类的描述包括属性和方法
4完成类中各个成员函数的定义
5完成系统的应用模块
6功能调试
7完成系统总结报告以及系统使用说明书。
二、进度安排
第14周星期二上午800
星期三下午1300晚上630
星期六下午1300
第15周星期一上午800星期三下午1300
目录
f1系统需求分析1
2系统功能介绍2
21系统功能总框图2
22模块功能介绍2
221管理员模块功能介绍2
222读者管理3
223书籍管理模块功能介绍3
224书籍借阅与归还功能介绍4
225借阅超时功能介绍4
23组内任务分工4
3数据库设计5
31数据库需求分析5
32数据库概念结构设计5
33数据库表的设计6
4系统功能实现8
41管理员模块功能实现8
411管理员登陆8
412管理日志10
413管理员添加功能实现11
414管理员切换13
42读者管理模块功能实现14
421读者添加14
422读者修改15
423读者查询17
424读者删除18
43书籍管理模块功能实现19
431新书入库实现19
432查询功能实现20
44书籍借阅与归还功能实现22
441借阅书籍功能实现22
442归还书籍功能实现25
45借阅超时功能实现27
6参考文献28
7评分表29
f1系统需求分析
随着社会经济的迅速发展和科学技术的全面进步计算机事业的飞速发展以计算机与通信技术为基础的信息系统正处于蓬勃发展的时期。随着经济文化水平的显著提高人们对生活质量及工作环境的要求也越来越高。书籍做为人类的精神食粮在现代社会中越来越受到重视大量的书籍出现在市场上人们有了各种各样不同的选择。与此同时为了管理大量的图书图书管理系统也大量的出现随着图书的大量增加其管理难度也越来越大如何优化管理也就成为了一个大众化的问题。
现已有的图书管理系统其功能已十分强大为了便于管理员对图书管理系统进行妥善的管理和读者的查询图书管理系统为管理员提供了管理日志、管理员添加、管理员切换、读者添加、读者修改、读者查询、读者删除、新书入库等功能为读者提供了书籍查询、读者借阅信息查询、图书网上续借等很多功能。
大学为我们提供了自由的学习环境使我们有更多的时间到图书馆借阅书籍让我们可以随时掌握各方面的知识不断提高自我、充实自我但由于图书馆藏书成千上万我们很难一本一本的去查找自己感兴趣的书籍因此我们会经常用到学校为我们提供的图书管理系统用时间长了便对此产生了兴趣正好本次课程设计为我们r