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热爱生活的情感。
教学重点：了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组
合方法表现自己喜欢的事物，尝试用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。
教学难点：剪、撕、卷方法的综合运用。
教学准备：
教师：各种彩色纸做的形状，示范拼图用的半圆和三角形，磁铁、学生用
的白纸
学生：彩色纸、剪刀、（强调用圆头的剪刀）胶棒。
教学过程：
一：导入：上借款我们学习了用圆形来作画，今天圆形给我们带来了许多
好朋友。你认识它们吗？
教师出示各种形状的教具，让学生观看并快速说出形状的名称：正方形、
长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形。
板书课题：各种各样的形。
二：授新
1：半圆形和三角形两个好朋友参加了超级变变变活动，看！它们组合在一
起变成了什么？（冰淇淋、鱼、帆船）
2：指导学生看美术课本，分析生活中各种物体的外观是什么形状。
小组活动：说说图片中的物体分别用什么形状组成。
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f3：老师展示生活中的物体。学生快速用基本形状概括教师展示的物体。如，
书包。文具盒。铅笔，凳子等。注意，让学生思考平面形状，不用加入透视。
4：知道学生欣赏书中的学生优秀作品，并回答问题：小朋友的作品利用了
哪些基本型？表现的是什么？（在学生分析中提示，宁多勿少，构图饱满，色
彩的搭配。注意各种形状的大小）
5：教师示范作业步骤及方法。
以羊为例：撕出绵羊毛绒绒的圆形身体，剪出绵羊的其它各部分，用卷的
方法让羊角更卷翘。【提示，还可以加上一些背景，（剪或者画）让画面饱满】
二：作业：用剪、撕、卷的方法，将纸变成不同的形状，进行有趣的组合，
粘贴出自己喜欢的东西。（再次强调宁多勿少，构图饱满，色彩的搭配。注意各
种形状的大小）
三：评价：形象逼真、漂亮。制作整洁、牢固。
四：讲卫生，做手工，纸不能扔地上，下课要把座位和地上收拾干净，并
把垃圾扔垃圾桶。比一比，哪个组的小朋友最讲卫生，把周围收拾干净了。先
收拾完的小组先下课。
课后小结：
第五课画汽车
教学目标：通过学习，了解浅显的汽车相关知识，通过对汽车外形的观察
分析，学习概括，表现不同种类的汽车的外形特征，并用运用绘画的形式表现
出外形新颖的汽车。提高学生的观察能力，创新思维能力和造型表现能力。培
养学生的观察习惯。
教学重点：汽车的功能及外形特点及表现方法
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f教学难点：表现造型新颖、外形特征突出的r