意得体有礼，对别人要敬，对自己要谦。要让词语的谦敬色彩与语境保持协调一致。（六）重复赘余有些成语在句子中的意思是准确的，但联系整个句子看，与句中的表述重复，造成重复赘余的毛病。例：看到黄宏表演的小品、向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了起来。总结：成语使用重复累赘主要表现在句子中已经含有该成语的部分意思，造成整个句子叠床架屋的毛病。类似现象如：责无旁贷的责任、刻骨铭心的难忘教训等。（七）自相矛盾还有一些由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，因而在使用过程中使它的意义与句子其他部分表达的语意相矛盾造成句子逻辑不当。
f例：他对工作一向拈轻怕重。勇挑重担。总结：自相矛盾的误用主要表现在成语的意思与句子其他部分表达的寓意相矛盾，造成句子逻辑不当。类似现象如：早已预料的无妄之灾、找到了明显的蛛丝马迹等。（八）不合语境具体的语言环境对所用的成语有着特定的约束作用，如果不加理睬，就会出现不符合语法或逻辑的现象。例：他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口相濡以沫。三、小结只有弄明白高考成语题的设误类型，我们才能准确无误地判断出成语运用的正误，才能提高语言的运用能力，给自己表述的语言增添亮色。可见，要做到正确使用成语，需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳。（作者单位黑龙江省讷河二中）
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