初中化学实验的改进与创新
李映莲宝华学校
摘要：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。实验教学是以实验为主，实验前做好充分地准备和精心地设计实验，能使在实验过程中，操作简便安全省时，现象明显，学生容易正确得出结论，更容易激发学生的学习兴趣。现行初中化学教材中的实验，大多数是经过千锤百炼，教育教学专家反复论证后编入课本中的，具有权威性。但也不可避免地会有一些实验，从可操作性、可观察性、安全性等方面还有待改进和创新。为此，本文进行教材实验设计分析，说明优缺点所在，提出改进方案，从而能提高化学实验教学的效果。
关键词：初中化学实验改进一、教材中实验分析化学是一门以实验为基础的科学因此化学实验方案的设计贯穿于初中化学教学的全
过程。初中化学实验中大部分为演示实验，演示实验又以验证性实验为主。因此，教师要对实验进行精心的设计，使学生在实验中操作简便易行，更容易观察到现象，更能体会到实验的趣味，能正确的得出结论。
教材中的一些实验设计或是操作复杂，或是现象不明显，或是成功率不高，或是不环保。因此，对实验进行改进，重新设计，使之更好的进行实验，使之更简便化、趣味化、绿色化、科学化，是很有必要的。
二、实验设计与改进必遵循的原则1、科学性原则：做到实验准确，实验方案的设计要科学，实验装置设计合理，实验操作符合。2、简约性原则：装置简单，操作简便，有创造性。
f3、直观性原则：实验现象明显，感官性高。4、安全性原则：实验过程安全，不出事故。5、环保性原则：减少药品用量，减少环境污染。三、实验方案的优化与改进（一）、有关燃烧的条件实验探究燃烧条件之一着火点教材方案：在500ml烧杯中加入300ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。缺点：教材上的实验易引发意外，且在敞开环境中燃烧白磷，产生大量白烟，污染严重。
改进方案：1、取两支干燥的大试管，分别放入一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷和一小匙干燥的红磷，分别塞上橡皮塞。2、将上述两只大试管同时放入一杯热水中（温度稍高），观察现象。
改进优点：安全性好，操作简便，现象明显，且不污染环境。
（二）、关于活性炭的吸附性实验探究教材方案：在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤r