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高一音乐教学设计
肥西农兴中学音体美组王亚敏
课题高中音乐鉴赏《丝竹相和》教学内容1．“江南丝竹”、“广东音乐”乐种介绍2．赏析《中花六板》、《娱乐升平》教材分析本堂课的江南丝竹《中花六板》与广东音乐《娱乐升平》同属于丝竹音乐，江南丝竹音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现得较为粗犷。其乐曲多表现江南人民朴实键朗的欢乐性格，也从一个侧面体现了江南山清水秀的美丽风貌。广东音乐则节奏清晰、旋律流畅活跃，常以装饰音群构成习惯音型，因而形成一种轻快活泼、细腻缠绵、艳郁华丽、流畅动听的休闲餐饮运营风格。
本堂课的教学目的是通过让学生聆听感受与体验丝竹音乐的地方风格，帮助学生认识两种音乐风格的特点，以及形成原因。提高学生对丝竹音乐的内涵及艺术价值的认识和理解，拓宽学生的音乐文化视野，提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生对民族音乐的兴趣。教学目标1．聆听民间丝竹音乐，激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及中国。2．感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，掌握江南丝竹、广东音乐之特色乐器的知识及判断其音色的能力，知道形成他们音乐风格的主要原因。3．掌握有关江南丝竹和广东音乐的相关知识。教学重点感受、体验、认识两种音乐的情绪和音乐风格，知道形成其音乐风格的主要原因。教学难点聆听《中花六板》，《娱乐升平》，感受、体验其音乐情绪，掌握江南丝竹乐队及广东音乐的编制知识及主奏乐器音色的能力。课前准备多媒体课件教学过程一、组织教学：课前播放江南丝竹乐《紫竹调》音乐，营造气氛。
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二、导入新课：1．引导学生认识二胡和高胡，辨别其音色特点。中国休闲餐饮运营网：今天上课，我们先来认识两样乐器二胡和高胡。听辨乐器录音：二胡和高胡的音色，音色有何不同？学生回答：二胡悠扬抒情，高胡清脆明亮，有力，音调高于二胡。2．听辨《中花六板》《娱乐升平》音乐片断：引导学生思考并回答：1）《中花六板》二胡为主奏乐器《娱乐升平》高胡为主奏乐器2）说出两首作品里一些其它乐器的名称？扬琴琵琶笛子箫等乐器3）课前播放的音乐和这两首乐曲，属于我国哪个区域：东北江南中原或中国休闲餐饮运营网地区？学生回答：江南地区南方教师小结：这些乐器中有弦乐器，也有竹制的吹管乐器，所以通称为“丝竹中国休闲餐饮运营”，丝与竹是古老八大乐器的两种，在晋时就有“丝竹更相和，r