《101压强》导学案
一．学习目标：1．知道压力的概念。2．知道影响压力作用效果的因素。3．知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4．知道增大和减小压强的方法。二．导学流程：活动1：画出下列几个力的示意图，总结压力概念。
图钉对墙的压力和图钉所受重力
物体对斜面压力和物体所受重力
物体对水平面压力和物体所受重力
活动2：思考并解释图102，演示图103，思考并回答问题：两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？由此提出可能影响压力作用效果的因素有哪些。
活动3：设计并完成实验“如何研究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”？1．什么研究方法？如何控制压力大小或受力面积大小不变？2．图104中的器材如何利用？（沙子、海绵如何用？小桌子、砝码如何改变压力和受力面积大小？矿泉水瓶如何改变压力和受力面积？），压力的作用效果越明3．能得到什么结论？（当压力大小一定时，受力面积越显；当受力面积大小一定时，压力越，压力的作用效果越明显。）活动4：回顾速度定义，总结压强的基本知识：1．定义：2．公式：3．单位：，简称：，符号：。4．p50Pa的物理意义是：。活动5：讲解例题，要求写出已知、求、解、答。活动6：如何测算人站在地面上对地面的压力？如何测算不规则物体的面积？如何计算压强？活动7：：1．增大压强的方法有哪些？（1）、；。（2）、
f2．举例并解释：应用了什么方法？活动8：1．减小压强的方法有哪些？（1）、（2）、。2．举例并解释：应用了什么方法？活动9：课后习题：80页第2题。（要求写出已知、求、解、答）
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《101压强》达标检测
1．作用在物体表面上的力叫压力，压力在物体表面上的作用效果用表示，在国际单位制中，压强的单位是。2它对地面的压强为帕，2．将重98牛，底面积为20厘米的铝块放在水平地面上，它表示的意思是。253．人身体的表面积大约是15米，当大气压约为10帕时，该人的身体表面受到的压力约是牛。4．关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B．压力越大，对受力面的压强越大C．受力面积越小，产生的压强一定越大D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大5．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A．站着不动B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动C．赶快跑向岸边D．立即改成单脚站立6．r