考试、评估融为一体。做到周考、单元考、月考、期中考、期末考都要有条不紊的进行。期末考试由中心校统一组织，教学布置的各项工作期末进行统一检查评估。六、听评主要是听课。业务校长每学期听课25节以上，教导主任每学期听课20节以上，每名任课教师听课16节以上。做到听、评、研、导相结合，达到教学相长，共同提高的目的。七、培训“培”就是教师培训和领导培训。每名教师要积极参与教师的培训。学好新课标、新课标解读、导读、教学技能，信息技术教程、教师心理学调适、学好高效课堂教学实施指导意见和长春市各学科教学指导意见。还要学习苏霍姆林斯基给教师的建议等教学刊物。适应现代信息教育技术的需要，积极参加国培、省培、市培的信息技术教育，力争全员达到合格。每名教师每周要写600字以上学习心得。每学期教学心得达到一万字以上。每学期每名教师写4篇教学叙事，每月一篇；8次教学反思，每两周一次，每次字数不低于400字。每学期在网络博客上发表4篇教学日志，骨干教师和在博客上上传10篇教学日志。实施“三个一”与“两个互动”。“三个一”指的是以学期为单位，每位村小教师做到完成一本16节以上的听评记录，上交一篇
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f2000字以上的学校管理经验或教学经验论文，写出一本5000字以上的教育教学随笔。实施教师“五个一”工程，促进教师业务的本位提升。这“五个一”工程指的是：以学期为单位，上交一节适合新课改精神的详案。上交一篇精彩的教自传或教育叙事，上交一篇教育教学过程中的论文、随笔或案例。写出一万字的读书笔记，给学校提一条教育教学合理化的建设性意见。
2014年秋季学期教学工作计划
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f哈拉海镇第二中心小学2014819
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