研究；信息加工流程模式。
第三章感知觉（一）课程内容
本章将认知的起源和信息敬爱共作为讨论问题的中心，将经典的测验方法和现代的感知信息加工研究技术融合，特别是运用信息加工原理介绍认知心理学的模式识别理论，奠定了认知心理学的理论基础。
（二）考核知识点
1、感觉信息加工2、感觉测量3、知觉信息加工4、知觉信息加工过程5、模式识别6、模式识别理论
f（三）考核要求
1、识记：模板说、数据驱动加工、概念驱动加工、感觉信息加工、原型说；特征分析说、整体加工、局部加工、系列加工、并行加工、多次定向选择和抽取特征、结构优势效应。2、领会：信号检测理论；知觉信息加工过程；模式识别过程；模式识别理论。
第四章注意（一）课程内容
本章侧重于研究信息加工的注意理论和研究方法，特别是基于信息加工过程的注意理论、注意的认知资源理论以及注意理论的应用问题。
（二）考核知识点
1、注意的含义2、注意的特征3、注意的认知理论4、注意的认知资源理论5、注意的应用
（三）考核要求
1、识记：注意、过滤器模型、衰简器模型、认知资源的有效性。2、领会注意的含义；注意的特征；注意的认知理论；注意的认知资源理论。3、注意的应用。
第五章瞬时记忆（一）课程内容
本章从记忆的信息加工阶段理论出发，介绍了记忆的涵义、记忆的阶段、瞬时记忆的涵义，特别是关于视觉信息登记理论。
（二）考核知识点
1记忆的含义和阶段2瞬时记忆及其特征3、视觉信息记忆4、视象记忆5、视觉信息记忆登记过程6、声象记忆及其研究
（三）考核要求
1、识记：记忆、瞬时记忆、视觉信息登记、声象记忆。
f2、领会：记忆的含义和阶段；瞬时记忆及其特征；视觉信息记忆；视象记忆；视觉信息记忆登记过程；声象记忆及其研究。
第六章短时记忆（一）课程内容
本章主要介绍记忆系统的编码、存储和提取的过程和理论，将人的心理活动的过去、现在和未来联结成整体。
（二）考核知识点
1、记忆的结构2、记忆的信息加工模型3、短时记忆4、短时记忆的信息编码5、短时记忆信息的储存6、复述7、工作记忆8、短时记忆的信息提取
（三）考核要求
1、识记：短时记忆、复述、听觉代码、视觉代码、短视记忆容量、平行扫描、完全系列扫描、工作记忆。2、领会：记忆的结构；记忆的信息加工模型；短时记忆的信息编码；短时记忆信息的储存；短时记忆的信息提取；记忆的双存储器模型。
第七章长时记忆（一）课程内容
本章着重介绍长时记忆的信息加工理论，包括长时记忆的涵义、r